Vivir Juntos Savater ensayos y trabajos de investigación

Filosofía Gustavo Sánchez, M. A. Lectura Nº 8 Vivir juntos Nombre: __Nelsy Mejía_________________ Carné: __07831_____ Contesta las preguntas conforme el capítulo octavo del libro Las preguntas de la vida, de Fernando Savater. Después de dejar evidencia de la lectura expresa tus argumentos al respecto. 1. ¿Podemos hacernos «humanos» por nosotros mismos, sin necesidad de nadie más? Nosotros mismos no podemos hacernos humanos, para esto...

823  Palabras | 4  Páginas

 VIVIR JUNTOS Me parece interesante lo que propone Savater: “insociable sociedad” ya que nos propone que no somos nada sin los demás, pero a la vez, nos dice que los demás nos hacen la vida complicada. Es interesante este primer punto que abordo ya que a pesar de definirlo con esas palabras, no deja de decir que es mejor vivir en sociedad que alejado de ella. Otro punto interesante es que nosotros nos hacemos humanos los unos a los otros, ya que desde una simple mirada, para nosotros puede...

962  Palabras | 4  Páginas

RESUMEN DEL CAPÍTULO 8 “VIVIR JUNTOS” Nos habla de dos diferentes tipos de enfoques ,el primero piensa la organización política de la comunidad humana a partir de un contrato social entre los individuos, los cuales planean en común sus leyes, sus jerarquías, la distribución del poder y la mejor forma de atender a las necesidades públicas. Los intereses de cada cual pueden oponerse a los de otros pero no al marco comunitario del que reciben su sentido: son “particulares” pero no “antisociales”...

681  Palabras | 3  Páginas

“ VIVAMOS JUNTOS “ Presentación del proyecto: La escuela N° 38 se encuentra ubicada en la Av. Cabral y Emparanza, cuenta con una matricula de 99 alumnos todos provenientes de los alrededores cuyo nivel socioeconómico es medio bajo, y la institución se caracteriza por tener alumnos con problemas de conducta. PROPOSITOS: Nuestro propósito es que el alumnado tenga un comportamiento basado en la cultura de paz, de igualdad y respeto ante el diferente, de apoyo y solidaridad con el débil...

1366  Palabras | 6  Páginas

VIVIR JUNTOS Nadie se hace humano si esta solo; Es la sociedad quien humaniza a las personas, es algo que no hubiéramos podido desarrollar en soledad. El primer paso para la humanización es la mirada, la cual contiene distintos significados, y después la palabra. No seríamos lo que somos sin los otros pero nos cuesta ser con los otros. La convivencia social resulta dolorosa, ya que la necesitamos tanto, y esa dependencia nos fastidia porque esperamos o tememos demasiado de ella. Algunos escritores...

988  Palabras | 4  Páginas

Vivir Juntos Sabater empieza hablándonos sobre la realidad que supone que los seres humanos seamos seres gregarios, es decir que necesitamos la compañía de otros. La primera evidencia de esto surge cuando alguien nos confirma nuestra propia existencia, ya sea mediante una simple mirada, que nos pueda aportar un significado y consecuentemente nosotros nos humanizamos, desde ese momento somos animales gregarios. Pero aparte de este rasgo común que todos tenemos, cada uno tenemos nuestra propia...

804  Palabras | 4  Páginas

Vivir juntos Fernando Savater “Las preguntas de la vida” Nadie llega a convertirse en humano si está solo: nos hacemos humanos los unos a los otros. Nuestra humanidad nos la han : ¡es una enfermedad mortal que nunca hubiéramos desarrollado si no fuera por la proximidad de nuestros semejantes! Nos la pasaron boca a boca, por la palabra, pero antes aún por la mirada: cuando todavía estamos muy lejos de saber leer, ya leemos nuestra humanidad en los ojos de nuestros padres o de quienes en su lugar...

2826  Palabras | 12  Páginas

VIVIENDO JUNTOS En la actualidad, en varios países de todo el mundo, uno de los aspectos de la vida moderna se ha convertido en el tema de muchas discusiones: ¿Cuáles son las ventajas o desventajas de vivir juntos antes del matrimonio? Hay algunos elementos importantes sobre lo que sería interesante considerar antes de tomar una posición en este debate. El primer aspecto a estudiar es la preocupación religión. En este nivel podemos conseguir dos elementos de discusión: La primera de ellas está...

539  Palabras | 3  Páginas

Alain Touraine ¿Podemos vivir juntos? En la actualidad en nuestra sociedad posindustrial, existe un conflicto central y un actor central que lucha por una apuesta de gran importancia, en donde las reivindicaciones particulares y crisis políticas no tienen alcance. El conflicto central de nuestra sociedad es, por un lado, contra el triunfo del mercado y las técnicas y, por el otro, contra los poderes comunitarios autoritarios, es decir que el hecho central es la disociación de lo económico...

702  Palabras | 3  Páginas

La Unión Europea (UE) 1.1. Orígenes y antecedentes de la UE. El plan de reconstrucción europea de 1948 promovido por EE.UU. pone en marcha la Organización Europea de Cooperación Económica (OECE). Seguidamente en el año 1952 algunas naciones europeas ante su empeño integrador como nación crearon la Comunidad Europea del Carbón y del Acero (CECA), la cual era un modelo de mercado común aplicado a la siderurgia. El éxito de éste fue tal que los países en vías de integración se plantearon crear...

1326  Palabras | 6  Páginas

¿Y si vivimos todos juntos? Una vieja comedia Género: comedia/ drama (acta para mayores de 7 años) Dirigida por el francés stephane robelin, director y guionista de cortometrajes, realizador de varios documentales. Su primer largometraje fue real movie (2004), y su segundo y más reciente largometraje es ¿y si vivimos todos juntos? Este último filme fue lanzado en el 2011, su contexto es comparable al de estos tiempos, porque la forma en que es mirada la vejez por el resto de nuestra sociedad...

505  Palabras | 3  Páginas

Carabobo Facultad de Ciencias de la Educación Área de Post Grado Asesoramiento en Orientación Podremos vivir juntos Alain Touraine Autor: Lcdo. Gustavo Jaimes C.I:12103311. Introducción En el presente resumen, se tomara en cuenta las nuevas tendencias del ser humano a partir de la globalización siendo un ejemplo el libro podemos vivir juntos de Alain Touraine francés que realizo esta obra en 1997. Es una forma de ver al mundo desde una perspectiva global y como...

584  Palabras | 3  Páginas

VIVIENDO LA VIDA JUNTOS Como dice la palabra de dios en COLOCENSES 3:15 que fuimos llamados a formar un solo cuerpo, el cuerpo de CRISTO Y SALMOS 133:1 Cuan bueno y cuan agradable es que los hermanos convivan en armonía 1. El SIGNIFICADO DE LA VIDA ES CONPARTIR La intención de Dios es que experimentemos la vida juntos y la forma de tener una comunión unos con otros es: En un paseo, una comida o en una diversión ejemplo ( piscina ) De esta manera conseguiremos que nazca una...

562  Palabras | 3  Páginas

Aprender a vivir juntos Si bien vivimos un período donde muchas transformaciones pueden tener carácter transitorio, existen suficientes evidencias que hacen posible sostener que, en el nuevo capitalismo, la posibilidad de vivir juntos no constituye una consecuencia "natural" del orden social sino una aspiración que debe ser socialmente construida. Algunos conceptos y debates tradicionales deben, por ello, ser revisados. Así, por ejemplo, reforzar el vínculo entre educación y cohesión ya no puede...

702  Palabras | 3  Páginas

¿PODREMOS VIVIR JUNTOS? Iguales y diferentes El mundo ha tenido diferentes transformaciones que han generado modificaciones en el contexto social, en el cual se presenta una ruptura entre el universo técnico y el nacionalismo cultural y es el sujeto quien lleva el peso de dicha ruptura, pero es aquí el principio donde esté toma acción sobre estas manifestaciones opuestas. Con la entrada de la modernidad se presentaron diversos aspectos por lo cual el autor divide esta época en tres periodos...

1194  Palabras | 5  Páginas

a partir del texto “El arte de vivir juntos”. El texto “El arte de vivir juntos” nos presenta una situación cotidiana en los alumnos del bachillerato. Muestra la inconformidad de dos estudiantes debido a la tarea encargada por la maestra ante el mal comportamiento de la mayoría del grupo en clase, aunque el par de protagonistas no hayan participado directamente en el desorden. Esta situación lleva a los estudiantes a interrogar sobre la responsabilidad de vivir en una colectividad, la posibilidad...

639  Palabras | 3  Páginas

VIVIR JUNTOS 1.- ¿Podemos hacernos humanos por nosotros mismos, sin necesidad de nadie más? No podemos ser humanos si estamos solos, porque no habría nadie que nos enseñe, o a quien imitar, para poder ser humanos, o aprender de ellos mismos valores y todo lo que necesitamos para serlo. 2.- ¿Empezamos a humanizarnos con la palabra o ya antes, con la mirada de los semejantes? Con la mirada, porque aun sin saber hablar podemos transmitirnos muchas cosas, como amor, odio, cariño, etc. ...

818  Palabras | 4  Páginas

universalista e individualista. Este tercer elemento constituye la piedra angular del sistema. La economía de mercado y la autonomía de la vida privada tienden a oponerse más que a articularse una con otra. Sólo la idea moderna de sociedad puede mantenerlas juntas. Este modelo ha quedado roto con la globalización económica que ha permitido sustraerse al mundo de la razón instrumental, de la economía y de los mercados, de las dependencias de los Estados. La misma idea de nación ha dejado de designar a la colectividad...

612  Palabras | 3  Páginas

conocimiento. A partir del análisis del hecho cultural, el Ministerio de Educación Cultura y Deportes, determina la política educativa, sus valores y fines, los cuales apuntan a la innovación de las dimensiones del aprender a ser-conocer-hacer-vivir juntos, como a continuación queda expresado: * Promover el pleno desarrollo de la personalidad de los ciudadanos, tanto en su sentido individual como social, para que sean capaces de convivir en una sociedad pluralista. Tal capacitación les permitirá...

1310  Palabras | 6  Páginas

NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DEL DOCENTE: TETRAMESTRE: CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACION NOMBRE DEL TRABAJO: EL VARLOR DE EDUCAR DE FERNANDO SAVATER. Introducción: El objetivo principal de este magnífico libro es enseñar a ser maestro, Savater plantea numerosas cuestiones que en un futuro deberemos planteárnoslas los que hoy estudiamos magisterio, independientemente de la materia, preguntas como ¿Qué es la educación? ¿Qué ha sido y que puede llegar a ser? ¿Qué esperamos de ella? Son algunas...

1343  Palabras | 6  Páginas

 Reseña critica “Y si vivimos todos juntos” Esta película trata de 5 personas ya de edad avanzada, dos son parejas y hay uno que solo piensa en sexo. Viven en casas diferentes pero frecuentemente se van a visitar los unos a los otros. Uno de ellos sufre ya de deficiencia de la memoria, anota en un cuaderno palabras clave que lo hacen recordar. Un día Claude fue con una prostituta y al subir las escaleras se exhausto demasiado y eso provoco que le diera un paro cardiaco, por esto se le...

715  Palabras | 3  Páginas

Otro punto de vista con tu ayuda savater Para empezar este es un libro que su magia radica en la capacidad que nos presenta el lector para evitar errar en aspectos vivenciales debido a la enseñanza que nos deja. Para mi unos de los temas más relevantes fueron los que tratare en este breve pero sustancioso escrito; savater nos da a conocer temas demasiado importantes en la vida de una persona que la desea llevar en el carril correcto andar en buenos pasos, el nos dice que el hombre no puede determinar...

755  Palabras | 4  Páginas

Lectura de Savater Capítulo Segundo: Obedientes y Rebeldes * Aristóteles plateaba que el hombre es el único capaz de sublevarse, cuando obedecemos lo hacemos a regañadientes. * Nuestra forma de vivir en sociedad no es solo obedecer sino también rebelarnos e inventar. Nos rebelamos contra una sociedad determinada porque las razones para obedecer no nos son suficientes. De todos modos somos seres sociales. * Política: conjunto de las razones para obedecer y para sublevarse. * Según...

1259  Palabras | 6  Páginas

Tipos de imbéciles: a) El que cree que no quiere nada, el que dice que todo le da igual, el que vive en un perpetuo bostezo o en siesta permanente, aunque tenga los ojos abiertos y no ronque. b) El que cree que lo quiere todo, lo primero que se le presenta y lo contrario de lo que se le presenta: marcharse y quedarse, bailar y estar sentado, masticar ajos y dar besos sublimes, todo a la vez. (Savater, 1996, 69). c) El que no sabe lo que quiere ni se molesta en averiguarlo. Imita los quereres de...

656  Palabras | 3  Páginas

diferencias entre ciencia y filosofía. Que la ciencia se dedica a la conocimiento de la información y la filosofía al conocimiento de la sabiduría. La filosofía intenta aclarar ideas que todos usamos cada día sin pensar en ellas. C) ¿Para qué utiliza Savater el ejemplo del cuadro de El Bosco de “El jardín de las delicias”? Para intentar demostrar la diferencia entre filosofía y ciencia, explica todos los resultados científicos que se pueden extraer de la pintura y los filosóficos D) ¿Qué significa...

1086  Palabras | 5  Páginas

Resumen: “El aprendizaje humano” Fernando Savater Partiendo de la cita pronunciada por el autor Graham Green “ser humano es también un deber”, Fernando Savater reflexiona sobre la diferencia entre ser humano, definido desde el punto de vista biológico, y el proceso que los hombres sufrimos tras nuestro alumbramiento, y que consiste en la elaboración y reafirmación de nuestra personalidad mediante el contacto con nuestros semejantes. En relación con esto, cabe pensar que los humanos a pesar...

733  Palabras | 3  Páginas

Fernando Fernández-Savater Martín (San Sebastián, 21 de junio de 1947) es un filósofo, activista y escritor español. Novelista y autor dramático, destaca en el campo del ensayo y el artículo periodístico. Savater realiza una introducción a “el por qué de la filosofía” para mostrarnos la filosofía como algo esencial en nuestras vidas. El escritor, por lo tanto, hace una serie de preguntas para que cada uno piense y argumente la utilidad de la filosofía en la vida como tal. En un principio nos esta...

1262  Palabras | 6  Páginas

Reflexión realizada por: Milton Sady Riveros Castellanos SAVATER, Fernando. Ética para Amador. Bogotá: Editorial Ariel, 1997. Cap I y VI. FROMM Erich. El corazón del hombre. BANAJI, Mahzarin R. BAZERMAN, Max H. CHUGH, Dolly. ¿Cuán (poco)ético es usted? Harvard Business review, América Latina, diciembre 2003. Partiendo de la definición que Savater hace acerca del concepto de ética “intento racional de averiguar como vivir mejor”, es posible decir que cada quién decide su destino desde el...

914  Palabras | 4  Páginas

ETICA PARA AMADOR “FERNANDO SAVATER” CAPITULO 1 PUNTO DE VISTA La vida misma nos hace reflexionar acerca de cómo debemos de afrontar los problemas que se nos presentan día a día. Nuestra manera de actuar frente a dichos problemas nos moldea durante nuestra vida. El bien y el mal los tenemos presentes desde que somos conscientes de nosotros mismos y como seres humanos siempre buscamos nuestro bien estar, por lo que es necesario que lo hagamos de una forma consiente. ¿Cómo podemos entonces...

1016  Palabras | 5  Páginas

RESUMEN En el prólogo de su libro “El valor de educar”, Fernando Savater realiza una introducción en la que expone los temas que va a desarrollar; la pretensión y sentido por el que ha escrito el libro; el destinatario del mismo; explica el sentido que le da al término educar y todo que lo envuelve: filosofía, educación actual, Estado, maestros, etc…; y por último manifiesta su disconformidad con las personas que opinan que la enseñanza ¿inferior? – como el autor se pregunta-, es decir, magisterio...

926  Palabras | 4  Páginas

todos y cada uno de nosotros la viviéramos, es lo que todos necesitamos para lograr un mundo justo, ya que habitamos en un planeta infernal donde las injusticias, el egoísmo, y el mal vivir son nuestro día a día, lo peor es que todo lo malo lo generamos nosotros por culpa de nuestros escasos valores éticos. Por esto Savater (en su obra), intenta referirse a la ética respecto a nosotros, los adolescentes; la forma de lo cual logra esta comunicación, el referirse a como utilizamos la ética en nuestra vida...

980  Palabras | 4  Páginas

hace la muerte realmente humanos? En que al saber nosotros de la existencia de la muerte, le damos un sentido a la vida y somos conscientes de que nada dura para siempre, por lo que nos tomamos tiempo para reflexionar acerca de que modo queremos vivir nuestra vida. ¿Hay algo más personal que la muerte? No, no existe nada, porque la muerte es lo único que tenemos asegurado cada uno de nosotros como personas, pueden morir muchas personas, pero cuando llega ese día estamos solos. ¿No es pensar...

637  Palabras | 3  Páginas

¿POR QUE LA MUERTE ES ETERNA? A los diez años Savater se empieza a preguntar sobre la muerte, él se da cuenta que la muerte es irremediablemente personal, también nos hace entender que comprender la muerte, tener conciencia de ella es algo que nos hace madurar. Para los griegos la palabra “mortal” es lo mismo que “humano” ya que uno de cierta forma esta consiente de lo que es la muerte y al estar consciente de esta nos hacemos mortales. Los animales y las plantas no son verdaderamente mortales...

958  Palabras | 4  Páginas

P y P.S abordada por la institución. 2.2.1 Ministerio de Educación 2.2.2 JUNAEB 2.2.2.1 Programa PAE 2.2.2.2 Beca Presidente de la Republica 2.2.2.3 Beca Indígena 2.2.2.4 Junta Nacional Auxilio escolar y Becas 2.2.3 Chile Solidario 2.2.3.1 Programa Puente 2.3 Descripción de los principales programas sociales que la constituyen 2.4 Identificación de la etapa del programa social abordado en el...

7383  Palabras | 30  Páginas

FERNANDO SAVATER ETICA DE URGENCIA   Razones para la etica Gran parte del día se vive como si tuviéramos cuerda hacer una y otra cosa o o hacerla diciendo lo Hago? O no? Voy o no?Etc uno tiene que estar preparado para la vida de cada quien hay veces que si nos apetece ser protagonistas de nuestra vida cuando pensamos en las razones por las que actuamos o no es ahí donde entra la ética La cual no va a prenderse en 10 mandamientos como la biblia ni uno o dos códigos de buena conducta...

860  Palabras | 4  Páginas

Fernando Savater Nacio el 21 de junio de 1947 en San Sebastián, España efemérides.Filósofo, periodista, novelista y escritor español. Hijo de un notario, Fernando Savater fue un voraz lector desde niño, además de un amante del teatro. Tras terminar su educación secundaria, se traslado con su familia a Madrid donde estudió Filosofía en la Universidad Complutense y donde empezó a desempeñarse como profesor ayudante en las facultades de Ciencias Políticas y de Filosofía de la Universidad Autónoma...

813  Palabras | 4  Páginas

Autoria (Cognom, Nom): Savater, F. Any publicació: 1997 Títol llibre: El valor de Educar Ciutat publicació: Barcelona Editorial: Ariel S.A Cita nº: 4 “Educamos para satisfacer una demanda que responde a un estereotipo –social, personal- pero en ese proceso de formación creamos una instifacción que nunca se conforma del todo” Autoria (Cognom): Savater Any: 1997 Pàg.: 64 Comentari d’antecedents...

669  Palabras | 3  Páginas

Actividad sobre el texto de Savater, F, (1997) Educar es universalizar, en El valor de educar, Madrid, Ariel, pp144-168. 1-Resume brevemente las ideas principales del texto. 2-A qué se refiere Savater cuando habla de la dimensión conservadora de la educación. 3-¿Qué significa la expresión "entusiasmo simbólico"? 4-Explica con tus palabras esta frase: "Quien pretende educar se convierte en cierto modo en responsable del mundo ante el neófito". 5-¿Qué quiere decir Savater cuando afirma que el ideal...

562  Palabras | 3  Páginas

 “De las culturas a la civilización” Fernando Savater publicó en el periódico mexicano “El País” una opinión que trata sobre los niveles intelectuales que se manejan en el ámbito socioeconómico dentro de los movimientos sociales en una nación democrática. Menciona que no es necesariamente importante llegar tener estándares altos de inteligencia, si no a mantenerse en un estado escéptico sobre la información que se distribuye de manera libre y de esa forma uno mismo elabore una serie de criterios...

1050  Palabras | 5  Páginas

La transmisión de humanidad Ha escrito sobre la estupidez o el deporte, pero también sobre la intolerancia y el nacionalismo, especialmente el vasco, contra el que se ha enfrentado abiertamente. De hecho, Savater es el único filósofo del mundo que camina con escolta gracias a amenazas de muerte de la ETA.Además, como maestro —enseñó muchos años en la Universidad Complutense de Madrid—, le ha dedicado largas horas al tema de la educación. Univision.com lo entrevistó. Esto fue lo que nos dijo el...

570  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR COLEGIO DE BACHILLERES ACADÉMIA DE FILOSOFÍA: FILOSOFÍA I: FILOSOFÍA Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA MATERIAL DIDÁCTICO: HIPERTEXTO “VIVIR JUNTOS” Prof. EDUARDO HERNÁNDEZ PÉREZ E-mail: aute3@hotmail.com HIPERTEXTO: “VIVIR JUNTOS” Las siguientes actividades a realizar por los estudiantes serán de manera colectiva, deben organizarse en equipos de trabajo, para poner en práctica sus procesos cognitivos...

8660  Palabras | 35  Páginas

Fernando Savater. “Política para amador” 1. ¿Cómo caracteriza el autor a la polis griega? 2. ¿Cómo caracteriza el autor a la democracia griega? 3. ¿Quienes son los “ciudadanos atenienses”? 4. ¿Que diferencias existen entre la democracia griega y los reinos egipcios o persas? 5. ¿En que consistían los espectáculos de masas democráticos creados en Grecia? ¿Qué vinculación encuentras entre estos y la democracia griega? 6. ¿Qué reflexiones surge a partir de lo que el autor denomina paradoja de...

1002  Palabras | 5  Páginas

tal querer no sea ya posible, sino necesario; siendo apertura a la posibilidad pura: libertad, en nada puede reconocerse peor el yo que en lo necesario. El yo para vivir, es decir para cumplir la posibilidad desafiante de su libertad, necesita identificarse, pero una vez establecida su identidad debe impugnarla para seguir viviendo y por ello reivindica la posibilidad del no querer frente a la necesidad del querer. Ninguna identidad le basta al yo, porque ama más su posibilidad que sus productos:...

794  Palabras | 4  Páginas

SAVATER, FERNANDO (1947-VVVV) Filósofo español, nacido en San Sebastián el 21 de junio de 1947. Estudió Filosofía y Letras y fue profesor ayudante en la Facultad de Ciencias Políticas y en Filosofía de la Universidad Autónoma de Madrid hasta que, en 1971, fue apartado de la docencia por razones políticas. Se reincorporó como catedrático de Ética en la Universidad del País Vasco y actualmente es catedrático de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid. Comprometido en la lucha antiterrorista...

988  Palabras | 4  Páginas

COMENTARIO: ¿PODEMOS VIVIR JUNTOS? IGUALES Y DIFERENTES. (ALAIN TOURAINE) Hoy en día las fronteras no existen, pues las mercancías, la información y los capitales transitan libremente. Lo que estaba lejos ahora está cerca, la modernidad ya no es la que sucede a la tradición, estos son los tiempos donde todo se mezcla. Pues vivimos en una sociedad mundializada, globalizada, que invade la vida pública y privada de las personas de aquí y de todas partes del mundo. O como nos dice Alain Touraine...

1175  Palabras | 5  Páginas

Primer Capítulo: “Henos aquí reunidos” POLÍTICA PARA AMADOR, Fernando Savater Éste capitulo nos habla del significado de ser humano: siendo este un ser social, histórico, encarnado de una realidad, siendo un ser de posibilidades. Siendo seres humanos también estamos rodeados de seres humanos, casi 5, 600 millones, todo a nuestro alrededor esta fabricado por mano humana, todo a nuestro alrededor es convivencia entre mismos seres humanos. Seres humanos tan simple como decir seres sociables...

1711  Palabras | 7  Páginas

española que vive junto a sus padres en Valparaíso. Su abuela, una cantante de ópera, otrora famosa, que reside en España, envía una carta a la tía y el papá de Rodolfo, un tanto incomprensible.  Para ayudar a Rodolfo a saber más de su lejana abuela, visitan a la señora Betsabé Carvajal, quién la conoció cuando cantaba junto con su padre. Al saber por boca de la tía Laura de la carta recibida, la señora Betsabé se emociona y les muestra algunas fotos de María Antonia (abuela de Rodolfo), junto con eso...

730  Palabras | 3  Páginas

4ºB / 2013 Este trabajo va a tratar de porque el cerdo y no otro animal es negado a comerlo por dos religiones: el Islam y el Judaísmo. No todo el mundo nos alimentamos igual, eso se debe por nuestra religión o por donde vivimos; Por ejemplo: a los Europeos se le aria imposible comerlo, como a beber leche de vaca, que para nosotros es algo normal. Lo mismo pasa con el cerdo, nos preguntamos por qué algunas culturas aborrecen el mismo animal que otros aman. Hablemos...

768  Palabras | 4  Páginas

que la muerte? No, la muerte, tu muerte, es algo que solo puedes vivir tú no puede vivirlo alguien por ti. Podemos alargar ese momento de otra persona pero al fin y al cabo solo es eso, aplazarlo, porque esa persona acabara muriendo. ¿No es pensar precisamente hacerse consciente de nuestra personal humanidad? Si, para llegar a la personal humanidad tenemos que reflexionar sobre esta muerte darnos cuentas de que no viviremos siempre y que nuestra muerte será la “nuestra” no de nadie más ...

584  Palabras | 3  Páginas

completo frente a la conciencia. Desde la antigüedad, la negación del universo como objeto único esta ligada a la filosofía materialista, expuesta inmejorablemente por Lucrecio. Ser materialista significa afán de riqueza y de excesos sensuales junto a la carencia de ideales o de generosidad. En filosofía, el materialismo es una perspectiva caracterizada básicamente por dos principios complementarios: primero, no existe un universo sino una infinita pluralidad de mundos, objetos o cosas que nunca...

1118  Palabras | 5  Páginas

Fernando Fernández-Savater Martín (San Sebastián, 21 de junio de 1947) es un filósofo, activista y prolífico escritor español. Novelista y autor dramático, destaca en el campo del ensayo y el artículo periodístico. Sus obras han sido distinguidas con numerosos premios. Hijo de un notario de San Sebastián, fue alumno de los marianistas de Aldapeta,1 2 y desde niño un voraz lector, sobre todo de literatura popular e historietas, gusto que nunca perdió y al que le ha dedicado frecuentemente ensayos...

953  Palabras | 4  Páginas

muy difícil es que me caiga y me rompa una pierna, puedo andar para siempre y estar verdaderamente solo con quien yo quiera. Pero, ahora voy a alegrarte, en la Luna aguantamos un tiempo corto y definido, no tiene unas condiciones tan perfectas para vivir en ella como las tuyas. Por ello, creo que lo que deseamos dura un periodo de tiempo definido. ¿Cuánto tardamos en ir hasta tu satélite vecino? Dura más la lucha por una pasión que deseamos que el gozo de la misma. Te quedas pequeña comparándote con...

1413  Palabras | 6  Páginas

mismas que utiliza para su aprendizaje. El ser humano debe construir su realidad a través de las circunstancias que se van presentando en la vida cotidiana, de lo que vive a diario. En el método de aprendizaje no se deben de reproducir las palabras ya existentes si no que se deben de hacer conciencia y ver la situación en la que se vive, pero muchos seres humanos no se esfuerzan por modificarlas. Y no seguir como hasta ahora copiando de los demás la enseñanza que se tiene, ser únicos en la forma de...

1538  Palabras | 7  Páginas

del autor las cuales son tomadas del texto original o de partida. Articulo: Sube al Arca de Noé! Por Alejandra Valdés "La no violencia lleva a la más alta ética, lo cual es la meta de la evolución. Hasta que no cesemos de dañar a otros seres vivos, somos aún salvajes." Thomas A Edison De acuerdo con el Comité Pro animal, solamente en la Ciudad de México existen actualmente más de 5 millones de animales domésticos en situación de calle, maltrato y abandono. Se nos ha inculcado que son un foco...

906  Palabras | 4  Páginas

¿CONSIDERAQUE LA CREATIVIDAD HA SIDO DESPLAZADA POR LA SISTEMATIZACION Y LAS INNOVACIONES QUE RECIBIMOS EN FORMA EXTERNA? De pronto si, de pronto no ya que consideramos que la creatividad es una de las cualidades esenciales de la vida, de los seres vivos. Ciñéndonos a la creatividad humana, parece claro que todas las personas son creativas en mayor o menor medida, al igual que pasa con la inteligencia o la belleza; pero a medida que pasan los años y llega la sistematizaciones y innovaciones nos convertimos...

616  Palabras | 3  Páginas

* Fernando Fernández-Savater Martín (San Sebastián, 21 de junio de 1947) es un filósofo, activista y prolífico escritor español. Novelista y autor dramático, destaca en el campo del ensayo y el artículo periodístico. En 2008 fue galardonado con el Premio Planeta por su novela La hermandad de la buena suerte. Savater es un autor prolífico, que se define como un "filósofo de compañía", al estilo de los philosophes franceses, no como un Filósofo académico y con mayúscula. Su filosofía es ilustrada y...

3371  Palabras | 14  Páginas

xxxx, Matricula: xx Grupo xx Tronco Común de Humanidades “Las preguntas de la vida” – Fernando Savater Fundamentos de Comunicación El libro “Las preguntas de la vida” del autor Fernando Savater, trata desde su punto de vista el desarrollo de la filosofía y como entender a los grandes pensadores para a partir de esto formar su propia filosofía. Primeramente nos da la advertencia de que el texto no trata sobre cómo vivía Sócrates sino de comprender y disfrutar mejor nuestra existencia en el...

1631  Palabras | 7  Páginas

que va menguando la mente, llamada excusitis. Detràs de todo fracaso se encuentra esta enfermedad en su forma avanzada. La excusitis explica la diferencia entre la persona que se va ubicando, y aquellos que apenas se sostienen en la situación que viven. Entre mas exitoso es alguien, menos se inclina a dar excusas. Las cuatro formas de la excusitis. 1. Es que mi salud no es buena. La “mala” salud, bajo mil ropajes diferentes, se usa como excusa del fracaso de una persona con respecto a lo que...

612  Palabras | 3  Páginas

que es bueno o malo para él. Todos estos "imbéciles" necesitan algo en lo que apoyarse que no tiene nada que ver con él "darse la buena vida" que estábamos hablando. Puede haber gente que sea muy lista en matemáticas, en física, etc., y no saber vivir, no saber lo que quiere. Lo contrario de ser imbécil es tener conciencia, que no es algo que tengan solo unos pocos, si no que se desarrolla si uno quiere. La conciencia consiste fundamentalmente en lo siguiente: a) Saber que no todo da igual. b)...

636  Palabras | 3  Páginas

LA ÉTICA DE SAVATER Respecto a la lectura “La ética de Savater”, El autor señala como punto principal la conducta de las personas, además nos habla del carácter racional, el cual tiene como eje central la libertad de los seres humanos. Savater hace referencia al comportamiento de las personas ante diversas circunstancias y situaciones ya sea de buena o mala manera, señala que es “el arte de vivir, el saber vivir” esto nos dice que cada ser humano tiene su propia esencia y cada uno posee un comportamiento...

1214  Palabras | 5  Páginas