La competencia didactica
Páginas: 3 (579 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2010
LA COMPETENCIA DIDÁCTICA
INTRODUCCIÓN
EN ESTE ENSAYO ABORDARE EL TEMA SOBRE LA COMPETENCIA DIDACTICA QUE DEBE DESARROLLAR CADA UNO DE LOS PROFESORES, EN SU MAYORIA LOS NORMALISTAS QUE ESTAN PORCONCLUIR SU LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
PARA ELLO REFIERO EL CONCEPTO DE COMPETENCIA DIDACTICA A LA CAPACIDAD DE DISEÑAR, ORGANIZAR, Y PONER EN PRACTICA ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDACTICAS,ADECUADAS A LOS GRADOS Y FORMA DE DESARROLLO DE LOS ALUMNOS; ASI COMO TAMBIEN A LA HABILIDAD DE RECONOCER LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES DE ELLOS.
HABLARE TAMBIEN DE LO QUE IMPLICA LA COMPETENCIADIDACTICA EN UN MAESTRO, COMO POR EJEMPLO “LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR” “EL TIEMPO DE LOS ALUMNOS Y EL AULA DE CLASE” TOMANDO EN CUENTA ALGUNAS CITAS DE AUTORES COMO BALLESTEROS, USANO, DOMENECHY VIÑAS.
AHORA BIEN ENFOQUEMONOS AL TEMA DE LA COMPETENCIA DIDACTICA, DESTACANDO LA RELEVANCIA QUE TOMA ESTE TEMA EN EL AMBITO MAGISTERIAL Y ES QUE EN LA ACTUALIDAD EXISTEN DIVERSIDAD DE MAESTROSQUE SOLO LLEVAN A CABO LA TAREA DE “DAR CLASE” EN EL SENTIDO HABITUAL DEL TERMINO Y NO LOGRAN QUE LOS ALUMNOS APRENDAN, LO QUE ES MUY DIFERENTE Y REQUIERE DE MUCHAS ACTIVIDADES ENTRE LAS CUALES DARCLASE ES UNO MÁS.
UN BUEN PROFESOR QUE HA DESARROLLADO SU COMPETENCIA DIDACTICA HA DE RESPONDER A UN PERFIL BASADO EN:
*SU PREPARACIÓN CIENTIFICA
*SU FORMACIÓN PEDAGÓGICA-DIDÁCTICA Y
*SUSCUALIDADES AFECTIVAS PARA ENRIQUECER LA INTERACCIÓN QUE SE PRODUCE DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
EL DOCENTE EN SI NO TRANSMITE CONOCIMIENTOS, COMO TRADICIONALMENTE SE DECIA SINO QUE GUÍAEL APRENDIZAJE.
LA ENSEÑANZA PUEDE LLEVARSE A CABO EMPLEANDO DIVERSAS ESTRATEGIAS QUE SERÁN MÁS O MENOS ADECUADAS SEGÚN LAS CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS, LOS OBJETIVOS BUSCADOS, LOS RECURSOSDISPONIBLES, ETC.
LA ENSEÑANZA SE DEFINE COMO UN SISTEMA DE ACCIONES DOCENTES CUYO PROPÓSITO ES LOGRAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, RESPETANDO SU INTEGRIDAD INTELECTUAL Y SU CAPACIDAD DE JUICIO...
INTRODUCCIÓN
EN ESTE ENSAYO ABORDARE EL TEMA SOBRE LA COMPETENCIA DIDACTICA QUE DEBE DESARROLLAR CADA UNO DE LOS PROFESORES, EN SU MAYORIA LOS NORMALISTAS QUE ESTAN PORCONCLUIR SU LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
PARA ELLO REFIERO EL CONCEPTO DE COMPETENCIA DIDACTICA A LA CAPACIDAD DE DISEÑAR, ORGANIZAR, Y PONER EN PRACTICA ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDACTICAS,ADECUADAS A LOS GRADOS Y FORMA DE DESARROLLO DE LOS ALUMNOS; ASI COMO TAMBIEN A LA HABILIDAD DE RECONOCER LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES DE ELLOS.
HABLARE TAMBIEN DE LO QUE IMPLICA LA COMPETENCIADIDACTICA EN UN MAESTRO, COMO POR EJEMPLO “LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR” “EL TIEMPO DE LOS ALUMNOS Y EL AULA DE CLASE” TOMANDO EN CUENTA ALGUNAS CITAS DE AUTORES COMO BALLESTEROS, USANO, DOMENECHY VIÑAS.
AHORA BIEN ENFOQUEMONOS AL TEMA DE LA COMPETENCIA DIDACTICA, DESTACANDO LA RELEVANCIA QUE TOMA ESTE TEMA EN EL AMBITO MAGISTERIAL Y ES QUE EN LA ACTUALIDAD EXISTEN DIVERSIDAD DE MAESTROSQUE SOLO LLEVAN A CABO LA TAREA DE “DAR CLASE” EN EL SENTIDO HABITUAL DEL TERMINO Y NO LOGRAN QUE LOS ALUMNOS APRENDAN, LO QUE ES MUY DIFERENTE Y REQUIERE DE MUCHAS ACTIVIDADES ENTRE LAS CUALES DARCLASE ES UNO MÁS.
UN BUEN PROFESOR QUE HA DESARROLLADO SU COMPETENCIA DIDACTICA HA DE RESPONDER A UN PERFIL BASADO EN:
*SU PREPARACIÓN CIENTIFICA
*SU FORMACIÓN PEDAGÓGICA-DIDÁCTICA Y
*SUSCUALIDADES AFECTIVAS PARA ENRIQUECER LA INTERACCIÓN QUE SE PRODUCE DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
EL DOCENTE EN SI NO TRANSMITE CONOCIMIENTOS, COMO TRADICIONALMENTE SE DECIA SINO QUE GUÍAEL APRENDIZAJE.
LA ENSEÑANZA PUEDE LLEVARSE A CABO EMPLEANDO DIVERSAS ESTRATEGIAS QUE SERÁN MÁS O MENOS ADECUADAS SEGÚN LAS CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS, LOS OBJETIVOS BUSCADOS, LOS RECURSOSDISPONIBLES, ETC.
LA ENSEÑANZA SE DEFINE COMO UN SISTEMA DE ACCIONES DOCENTES CUYO PROPÓSITO ES LOGRAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, RESPETANDO SU INTEGRIDAD INTELECTUAL Y SU CAPACIDAD DE JUICIO...
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