Paco
DEPENDIENDO DEL GRUPO Y DEL LIBRO YA TRABAJADO
A ENTREGAR EL DIA 7 DE NOVIEMBRE,
TOMAR EN CUENTA LOS REQUISITOS YA QUE SON LOS DE LOSDOS TRABAJOS NOVIEMBRE Y DICIEMBRE
A CONSIDERAR:
DEL LIBRO TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR DE MARTHA CASARINI RATTO
Definición de currículo
Diferencia entre curriculum formal, real y oculto
¿Cuáles sony en qué consisten las fuentes del currículum?
¿En qué consiste la utilidad del diseño curricular?
¿Por qué se elaboran modelos de diseño curricular?
Argumenta la utilidad de un modelo porobjetivos y un modelo de proceso
¿En qué consisten los métodos y modelos alternativos de evaluación?
CONCLUSIONES
DEL LIBRO ANALISIS DEL CURRICULO DE G. POSNER:
¿Qué es un currículo?
¿Qué debe incluirun currículo?
¿Quién desarrolla un currículo?
¿Cómo afectan a los currículos las situaciones sociales, políticas, económicas o culturales?
De acuerdo con la experiencia personal ¿cómo influyen enel currículo las cinco perspectivas teóricas: tradicional, experimental, estructura de las disciplinas, conductista, constructivista?
De acuerdo con la formación que ha recibido ¿en qué orden deimportancia se enfatizó en las categorías de los fines educativos?
¿Cuál debe ser el propósito y el contenido de la educación?
CONCLUSIONES
REQUISITO:
* Arial no. 12, interlineado 1.5, margensuperior e izquierdo 3.5, inferior y derecho 3cm
Carátula: Escudo de la Universidad, nombre de la materia, nombre del libro y autor, nombre del alumno, nombre del docente, mes y año.
EXTENCION: 5cuartillas mínimo.
REQUISITOS PARA TRABAJO FINAL DE TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR
* Arial no. 12, interlineado 1.5, margen superior e izquierdo 3.5, inferior y derecho 3cm
A) Carátula: Escudode la Universidad, nombre de la materia, nombre del alumno, nombre del docente, mes y año.
B) 3 posibles nombres de la institución escolar
Escudo
C) Diagnóstico y justificación
D) Nivel...
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