Pensamiento, creatividad e innovación

Pensamiento, creatividad e innovación.

La esencia de la identidad del hombre como ser superior en la naturaleza, es su capacidad de pensar, esto lo ha diferenciado de los animales permitiéndole crecer y progresar como individuo y como ser social. Cuando el hombre como ser pensante afronta una situación que afecta sus condiciones de vida, en lugar de tomarla como algo que simplemente sucede yasí debe permanecer, busca la manera de transformarla o aprovecharla para su bienestar o su beneficio.
El cerebro es la parte del cuerpo donde reside el control de todas sus funciones, algunas son básicas para la supervivencia como la posibilidad de ver, escuchar o moverse y otras más complejas como los sentimientos, la capacidad de comprender, deliberar y expresar juicios u opiniones, enresumen, la capacidad de pensar y sentir.
El pensamiento es un instrumento de permanente auto organización y, por ende, de desarrollo y crecimiento personales. El cerebro trabaja para hacer la vida más fácil y llevadera, y por eso es capaz de realizar dos operaciones antagónicas: el seguir rutinas y el lanzarse a la creación; y por eso es también polifacético y flexible.
El seguir rutinas ha permitidoal hombre ahorrar tiempo y esfuerzos en procesos de los que, por experiencias anteriores o por conductas aprendidas, ya conoce su desarrollo y cuáles son los resultados a obtener, es el caso de la aplicación de una fórmula para determinar una magnitud o seguir una receta para preparar un alimento. Sin embargo este tipo de conducta no es suficiente para resolver todos los problemas, cuando surgeuna nueva dificultad se hace necesaria una solución apropiada y una actitud creativa para buscarla.
Tipos de pensamiento.
La estructura del cerebro es similar para diferentes especies de vertebrados, encontrando tres partes básicas, el tallo cerebral, el cerebelo y el cerebro. El cerebro de los peces se caracteriza por su pequeño tamaño en relación con el resto del sistema, recibe información delos sentidos con una limitada posibilidad de relacionarla. Entre los lagartos el tallo cerebral se ocupa de las funciones motrices. En las aves se encuentra un tracto olfatorio menos desarrollado que en las especies ya mencionadas. Entre los mamíferos encontramos la presencia de funciones más complejas, que residen en el sistema límbico, como las capacidades para memorizar (guardar ciertainformación) recordar (evocar o recuperar información) y sentir emociones; por esto no es extraño ver en una mascota expresiones de alegría ante la presencia de su amo.
Cada forma de procesar la información que nuestro cerebro recibe, es importante para el normal desarrollo de nuestras actividades. Es importante recordar aquí que no todas las personas tienen la misma percepción sobre una misma situación,todo depende de diversos y particulares factores.
Para pensar.
En su obra “Métodos de diseño” Christopher Jones plantea tres momentos en los procesos creativos en los que intervienen de manera complementaria las funciones antagónicas del cerebro humano
-Convergencia.
-Transformación o divergencia.
-Convergencia.
Podemos decir que la etapa de Convergencia corresponde a la exploración deuna 5 situación de diseño en la cual se trata de establecer los aspectos que afectan de manera fundamental o secundaria la situación explorada.
En adelante la intención del trabajo del creativo, corresponde más a una búsqueda de ideas diferentes e innovadoras, por lo tanto requiere de una intención transformadora o divergente; que es la etapa que exige al diseñador propuestas nuevas y el uso desu capacidad creadora. En este punto el creativo debe hacer uso de su capacidad para jugar con la imaginación, para establecer analogías, para creer que la magia puede ser real, para expresar en una imagen o una palabra la esencia de un discurso.
En la etapa de divergencia tienen prioridad estos tipos de pensamiento, (paralelo, lateral o divergente) que son los que nos permiten buscar nuevos...