’Fundamentos Tecnicos Del Baloncesto’’

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS.
ALDEA UNIVERSITARIA L.B. BOCA DE POZO.
BOCA DEL RIO, ESTADO NUEVA ESPARTA.





APLICACIÓN DE ACTIVIDADES METODOLÓGICAS COMO ESTRATEGIAS PARA REFORZAR LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS DEL BALONCESTOEN LOS ESTUDIANTES DEL 1ER AÑO, SECCIÓN “J”, DE LA U. E. L. B. “LUÍS CASTRO”, UBICADA EN LA POBLACIÓN DE BOCA DEL RIO, MUNICIPIO PENÍNSULA DE MACANAO.



Autor:
Br. Efraín M Valerio
C.I: 16.336.897
7mo Tramo

Julio, 2012
ÍNDICE.

DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA.…………………… 3-4
IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMA SOCIO-PEDAGÓGICO..…........ 5
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA………………………….…………….6-9
Fundamentos socio-pedagógicos……………………….…………….......... 6
Fundamentos legales………………………………….……………………. 6
Definiciones básicas………………………….………………………..…... 7
PLANEACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACCIONES…………….. 8
Objetivos………………………………………………….……..………… 8
Metodología……………………………………………………………..…... 8
Plan de Acción……………..…………………………………………..…. 9
DESARROLLO DE LASACCIONES……………………………….… 10
EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS…….. 10
REPRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS………………………. 11
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………. 12
ANEXOS………………………………………………………………….. 13-16












INTRODUCCIÓN.
El baloncesto nació como una respuesta a la necesidad de realizar alguna actividad deportiva durante el invierno en la escuela deYMCA en Massachusetts. Al profesor de la Universidad de illinois (Massachusetts), James Naismith le fue encargada la misión, en 1879, de idear un deporte que se pudiera jugar bajo techo, pues los inviernos en esa zona dificultaban la realización de alguna actividad al aire libre.
Naismith analizó las actividades deportivas que se practicaban en la época, cuya característica predominante era lafuerza o el contacto físico, y pensó en algo suficientemente activo, que requiriese más destreza que fuerza y que no tuviese mucho contacto físico. Naismith realizo varios borradores del juego que quería crear y todo el que no le parecía lo arrojaba a la papelera, después de algunas decepciones se percato de lo que hacía, (encestar el papel en la papelera) pidió al encargado del colegio unas cajas de50 cm de diámetro pero lo único que le consiguió fueron unas canastas de melocotones, que mandó colgar en las barandillas de la galería superior que rodeaba el gimnasio, a una altura determinada y utilizo una serie de reglas para delimitar el juego. Como Naismith tenía 18 alumnos, decidió que los equipos estuviesen formados por 9 jugadores cada uno. Con el paso del tiempo, este número se redujoprimero a 7, y luego al actual de 5 jugadores.
El baloncesto fue un deporte de exhibición en los Juegos Olímpicos de 1928 y Juegos Olímpicos de 1932, alcanzando la categoría olímpica en los Juegos de 1936. Aquí Naismith tuvo la oportunidad de ver como su creación era convertida en categoría olímpica. El baloncesto femenino debió esperar hasta 1976 para su admisión como deporte olímpico.
El juegogustó y se estableció pronto en Estados Unidos. Luego en México, donde primero se introdujo por motivos geográficos. A Europa, llegó de la mano de las sedes de YMCA a París, Francia. Pero no fue hasta la primera guerra mundial que cogió gran impulso, sobre todo gracias a los soldados estadounidenses que jugaban en sus ratos libres.
El baloncesto en la actualidad cuenta con una gran difusión endiferentes países de todo el mundo, siendo uno de los deportes con más participantes y competiciones regulare. Es un deporte de equipo que se desarrolla en una pista cubierta de15 metros de ancho y 28 metros de longitud, en el que dos conjuntos de cinco jugadores durante 4 períodos de 10 minutos cada uno (según el reglamento de la federación internacional de baloncesto amateur “FIBA”), cada uno...