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ADMINISTRACIÓN
PRESUPUESTARIA

Presentación
Profesor
Luis Lobatón G.

ADMINISTRACIÓN
PRESUPUESTARIA:SUMILLA
El curso es teórico – practico

Propósito: “Desarrollar habilidades para la elaboración de los
presupuestos empresariales”. Los alumnos estarán en condiciones de
conocer:
1.
2.
3.
4.

Conceptos, fundamentos y componentes básicos del presupuesto
Presupuesto de operaciones y de resultadosPresupuesto de inversión
Presupuesto de caja

Trabajo de investigación: elaboración y presentación de un informe de
las técnicas de evaluación de proyectos para la selección de
propuestas de inversión.

ADMINISTRACIÓN
PRESUPUESTARIA
(4)ESTADISTICA
(5)BASE DE DATOS

(3)ECONOMÍA

(6)PROCESO
ADMINISTRATIVO

(2)MKTG

(7)MATEMATICAS
FINANCIERAS

(1)CONTABILIDAD
PRESUPUESTOS

PPTO. DE VENTAS
-

PORREGIONES
POR PRODUCTOS
1,2, 3

EVALUACIÓN DE
PROYECTOS DE
INVERSIÓN

PPTO. DE
PRODUCCIÓN

PPTO.
OPERACIONALES

- PPTO. DE MATERIA PRIMA
- M/O
- COSTOS GENERALES
PPTO VENTAS, PROVEEDORES,
1, 7,

- GASTOS DE VENTA
- GASTOS ADMTVOS
1

PPTO. DE
INVERSIÓN

PPTO. DE
TESORERIA

PPTO. DE COSTOS
Y RESULTADOS

- VENTAS
- PRODUCCIÓN
- OPERACIONALES

EVALUACIONES ESCRITAS
PARCIAL – FINAL
1. De las diapositivas2. De la clase
3. De las exposiciones
4. De las lecturas que entregue el profesor
5. De los ejercicios en clases y los dejados como tareas
6. Fecha programada

CONTROLES DE LECTURA

1. Objetivo (preguntas para marcar verdadero falso, por
ejemplo)
2. Principales conceptos

3. Aplicación de teoría a la practica o vida real
4. Tiempo: 20 minutos
5. Fechas programadas

GRUPOS PARA LAS
EXPOSICIONES ENCLASES
1. Se organizarán en grupos de a tres (03) alumnos
2. Prepararán una exposición con una duración de 7
minutos como máximo.
3. Emplearán ayudas visuales, videos, audios, etc.
4. Deberán platear un problema (acerca del tema a tratar).
5. Deberán emplear ejemplos prácticos, dar conclusiones
y recomendaciones
6. Uno de los miembros del grupo será elegido para
exponer
7. Las exposiciones serealizarán al comienzo de la clase
8. Se podrán realizar preguntas en cualquier momento
9. Expondrán 4 grupos cada fecha programada

GRUPOS PARA EL TRABAJO
FINAL
1. Se organizarán en grupos de a cinco (05) alumnos
2. Prepararán una exposición con una duración de 14
minutos.
3. Emplearán ayudas visuales, videos, audios, etc.
4. Presentarán un trabajo escrito de máximo 10 paginas.
5. Deberán presentarconclusiones y recomendaciones
6. Deberán exponer los cinco miembros del grupo en el
orden que el profesor indique
7. Durante las exposiciones, se podrán realizar preguntas
en cualquier momento
8. Expondrán 4 grupos por día, en los dos días
programados

DILEMA ÉTICO
1. Propuesto por el
profesor
para
discusión en clase

DILEMA ÉTICO

SOLUCIÓN

2. Trabajo a domicilio
para ser desarrollado
en formaindividual.
Los alumnos estarán
en condiciones de
plantear su solución
en clase.
3. Fecha programada

- A
- B
- C

ANÁLISIS
- JUICIO DE HECHO
- JUICIO DE VALOR

LA NOTICIA DEL DÍA
Al inicio de todas las
clases,
los
alumnos
estarán en condiciones
de comentar (en 2.5
minutos)
una
noticia
actual, relacionada con la
asignatura (nacional o
extranjera).
No
se
presentará documento ni
presentación.
Elprofesor designará a 2
alumnos para la clase
siguiente

LA NOTICIA DEL DÍA

COMENTARIO
- JUICIO DE HECHO
(lo que pasó)

Gestión o cualquier periódico
digital o impreso

ANÁLISIS
- JUICIO DE VALOR
(Bueno, malo, útil, opinión)

SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación del alumno se realizará en forma permanente
a través de exposiciones, controles de lectura, ejercicios e
intervenciones en clase, casodilema ético, trabajo de
investigación, examen parcial y final. Puntualidad.
La nota final estará constituida por:
SIMULACIÓNCALIFICACIÓN
EVALUACIONES ESCRITAS
PARCIAL
FINAL
PROCESO
EXPOSICIONES
CONTROL DE LECTURA
PUNTUALIDAD
CASO DILEMA ETICO
TRABAJO INVESTIGACIÓN
EJERCICIOS

CANT NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA 4 NOTA 5 NOTA 6 NOTA 7 NOTA 8 TOTAL
1
1
1
4
1
1
1
8

-

40%
60%
100%
10%
20%
10%
5%
25%
30%...