01 ECONOM A COLOMBIANA CP

IDENTIFICACIÓN
Nombre de la asignatura
Código de la asignatura
Programa Académico
Intensidad horaria semanal
Créditos académicos
Requisitos
Departamento oferente
Tipo

ECONOMÍA COLOMBIANA
EC117
ECONOMÍA
Docencia Directa: 3
Trabajo Independiente: 6
3
EC113
ECONOMÍA
TEÓRICA

PRESENTACIÓN
JUSTIFICACIÓN
El estudio de la economía colombiana es un imperativo para todo estudiante que desee conocer eldesenvolvimiento que históricamente ha tenido el país en la materia. Además, el conocimiento
macroeconómico de la economía colombiana, le permite al futuro profesional tener una visión
sistemática de la problemática económica lo cual redunda en un mejor desempeño en su entorno.

OBJETIVOS GENERALES
Suministrar información concisa y bien sustentada sobre cada uno de los aspectos económicos del
paísde tal forma que el estudiante obtenga una visión integral del comportamiento de la economía
colombiana, así como generarle la necesidad de actualización en los temas económicos que abarca.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Informar al estudiante acerca de la formación de la estructura productiva de la economía
colombiana y su inserción en el proceso de globalización. Para ello se presenta el papel delcafé,
el proceso de la industrialización y la descentralización, aspectos que se ilustran con
descripciones y cifras de los sectores agrario, industrial y minero, así como del comercio exterior
y la infraestructura colombiana.
2. Suministrar al estudiante toda la información sobre las tendencias recientes de política
económica para el logro del equilibrio macroeconómico.
3. Brindar al estudianteinformación acerca del entorno económico y la política social.

METODOLOGÍA
1.

Exposición del profesor al comenzar o antes de terminar cada tema, empleando los
instrumentos de análisis necesarios. Lo anterior se cumple con la participación cooperativa de
los estudiantes, quienes deben realizar, en grupos pequeños, lecturas obligatorias, resúmenes
analíticos, exposiciones, ejercicios y problemasrelacionados con el tema o fenómeno analizado,
que serán suministrados por el profesor.

2.

El proceso de enseñanza y aprendizaje, en el aula se caracterizará por la combinación de los
métodos inductivo y deductivo, dependiendo de la naturaleza de los contenidos de los distintos
temas que son objeto de estudio.

3.

En el aludido proceso, se pretende indagar acerca de los conocimientos previos queposeen los

1

alumnos comprenden los contenidos científicos que tienen que aprender y no los memoricen

COMPETENCIAS GENERALES
1. El estudiante identificará la estructura económica que hemos construido y que ha servido de
base para la inserción internacional en el siglo XXI.

2. El estudiante identificará y manejará

los aspectos más importantes del equilibrio
macroeconómico y, también, los aspectosmás importantes de las políticas monetaria,
cambiaria y fiscal, además de las relaciones entre la política económica, la política sectorial y el
equilibrio macroeconómico.

3. El estudiante estará en capacidad de identificar los aspectos importantes de la problemática del
entorno socioeconómico y la política social.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El docente utilizará como estrategias de enseñanza lacátedra directa y los trabajos independientes
como acompañamiento, que estarán sujetos a las competencias académicas representadas en
unidades de créditos al número de horas académicas le corresponderá el doble de trabajo
independiente en la asignatura y para ello se utilizarán los mapas conceptuales, proyectos, los
ensayos, relatorías, mesa redonda, paneles, informes de acuerdo a los temas adesarrollar.

2

CONTENIDO
1 ESTRUCTURA PRODUCTIVA Y GLOBALIZACIÒN
1.1 El café y su incidencia en la economía colombiana
1.2 El sector agrario
1.3 El proceso de industrialización en Colombia
1.4 El sector Industrial
1.5 El sector Minero
1.6 El proceso de descentralización en Colombia
1.7 El Comercio Exterior Colombiano
1.8 La estructura económica colombiana para la inserción internacional
1.9 La...