03 Guia elaboracion Instrumentos evaluacion

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(SÍNTESIS DEL
DOCUMENTO DE TRABAJO)
ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
2012
Segunda Edición 2010
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(SÍNTESIS DEL
DOCUMENTO DE TRABAJO)
ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
2012
Segunda Edición 2010


El presente documento es la síntesis de los aspectos importantesque comprende el documento de trabajo titulado elaboración y validación de instrumentos de evaluación de competencias profesionales, elaborado por la DEC-CONEAU en el 2012 con la finalidad de servir de soporte de aprendizaje a los que se forman como evaluadores de competencias profesionales.
Por ser una parte del documento de trabajo, se aborda desde la metodología para la elaboración deinstrumentos de evaluación de competencias profesionales que comprende los procedimientos generales para la elaboración de la matriz de instrumentos de evaluación de competencias profesionales, explicando sus componentes como son: los criterios de desempeño, indicadores y reactivos de evaluación así como las evidencias requeridas para la evaluación.
Un aspecto importante del documento es la elaboración deinstrumentos para la evaluación de competencias profesionales, se describe los requisitos, componentes y tipos de instrumentos como son: las listas de chequeo para el recojo de evidencias de desempeño y producto y el cuestionario para el recojo de evidencias conocimientos
El documento finaliza abordando la validez de instrumentos de evaluación, desde la validación externa donde sedescribe el procedimiento de la validez de contenido por juicio de expertos, las evidencias basadas en el contenido con ejemplos de procedimiento de validez según Gregory y la V de AIKEN. Un aspecto importante que se detalla también es la confiabilidad de un instrumento según métodos en el cálculo de la fiabilidad.
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA- S.I.N.E.A.C.E
Consejo Superior:
Peregrina Morgan Lora (IPEBA) PRESIDENTE
Jaime Zárate Aguilar (CONEAU)
Luis Humberto Ludeña Saldaña (CONEACES)
CONSEJO DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA - C.O.N.E.A.U.
Directorio:
Jaime Zárate Aguilar
Miguel Ángel Saravia Rojas
Francisco Delgado de la Flor Badaracco
Jonathan GolergantNiego
Edwin Uribe Pomalaza
Wilson Alcántara Vidal
Dirección de Evaluación y Certificación:
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Ítala Navarro Montenegro
Ruth Seminario Rivas
Silvia Bravo Hernández
Myriam Sosa Espinoza
Valia Venegas Mejía Lima-Perú

INTRODUCCIÓN
La Certificación profesional en el Perú es una realidad aún incipiente y débil. Tres años de trabajo conjunto,CONEAU-Colegios Profesionales, es poco tiempo para los logros alcanzados a la fecha. Sin embargo, ello no nos desvía del convencimiento de que hay muchos aspectos a mejorar.
Uno de los aspectos críticos de la evaluación de competencias es el recojo de evidencias del postulante, a través del empleo de instrumentos de evaluación con características idóneas, válidos y confiables.
Con base en la experienciadesarrollada hasta ahora de capacitación para el fortalecimiento de capacidades en los colegios profesionales y en una dinámica de mejora continua, la DEC-CONEAU ha diseñado y está ejecutando el Curso de elaboración de instrumentos para la evaluación de competencias profesionales.
El curso, aborda los aspectos conceptuales generales de la evaluación de competencias y la elaboración de losinstrumentos más utilizados para ella, enfatiza dos aspectos esenciales. El primero es una metodología para asegurar que los instrumentos se elaboren cubriendo todos los componentes de la norma de competencia a través de una matriz de consistencia; y el segundo es el desarrollo de procesos de validación externa e interna de los instrumentos elaborados.
El presente es todavía un documento de trabajo...