1 CARPETA Soldadura 2015

Escuela Técnica 4-113
“Ing. Jorge Barraquero”
Materia: Taller
Sección: HERRERIA Y SOLDADURA 2º 2 º
Alumno:
Curso: 2° Año 2° División
Año: 2015
Profesor: M.E.P. CASTRO, HERNÁN









CONVENIO PEDAGÓGICO ENTRE MEP Y ALUMNO
Además de cumplir con lo convenido en el convenio pedagógico de taller, debemos tener en cuenta, para la aprobación de la sección“Herrería y Soldadura”, lo siguiente:
Por el presente acuerdo pedagógico los alumnos se comprometen a:
Para lograr la regularización y aprobación del espacio curricular:

De la Asistencia
Asistir al 85% de las clases efectivamente dadas.
Se contemplaran situaciones especiales, según lo establece la reglamentación vigente, para lo cual se deberá justificar las inasistencias.
Ante ausentismo en instanciade examen, el certificado médico o justificativo deberá ser presentado por el padre o tutor como plazo máximo, el día del examen.
Ante ausentismo en instancia de examen, el alumno será evaluado en la clase inmediata posterior a su reincorporación.
Ante ausentismo en instancia de examen y ante la falta del certificado médico o justificativo el padre deberá asistir para justificar la inasistenciacon el docente.

De la evaluación y la aprobación de la sección:
Carpeta de trabajos prácticos: se tendrá en cuenta lo establecido en convenio para el espacio taller ITEM 6. Además la carpeta deberá contar con todos los trabajos prácticos parciales presentados y aprobados, fases operacionales del trabajo a realizar en la sección, plano y cálculos correspondientes; dichos instrumentos sonobligatorios para comenzar a trabajar con los materiales y la utilización de las máquinas herramientas, una vez evaluado y autorizado por el MEP.
La carpeta completa (fases operacionales, cálculos, planos, apuntes, trabajos prácticos parciales, etc.) deberá ser presentada, los días acordados en la planilla adjunta a éste, y antes de ser evaluado por el MEP.
El trabajo práctico de la sección seráconstruido según las indicaciones del plano, teniendo en cuenta las tolerancias correspondientes, determinadas para el caso. La pieza o componente que se exceda de las tolerancias permitidas será construido de nuevo, siendo evaluado en consecuencia.
En caso de realizar modificaciones en el trabajo práctico, estas deben ser previamente autorizadas por el MEP, y los planos y cálculos deberán reflejarándichos cambios en la pieza.
El trabajo práctico debe ser realizado en su totalidad en el taller de la escuela dentro del las horas de clase de la sección, salvo previa autorización del MEP y firma de acta acuerdo del tutor del alumno para utilizar el taller escolar fuera de la horas establecidas y bajo exclusiva supervisión de su correspondiente MEP.
La evaluación es considerada como integral enla medida en que se tienen en cuenta las diferentes capacidades desarrolladas durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, considerando lo conceptual, lo procedimental y lo actitudinal.
Dentro de la evaluación integral, se considerará el proceso del alumno a través de una planilla de seguimiento de clase donde se tendrá en cuenta:

Contenidos conceptuales de la sección según planificación.Responsabilidad durante el desarrollo de la sección.
Cumplimiento en los plazos de entrega de los trabajos.
La correcta utilización de los elementos de protección personal.
La aplicación de normas de seguridad en el procedimiento.
Utilización del lenguaje técnico correspondiente.
La organización y solidaridad entre pares.
Buen uso de las maquinas herramientas, herramienta manuales, instrumentos demedición, material bibliográfico, etc.
Responsabilidad por las herramientas y el espacio a cargo del alumno.
Limpieza de las MH y de la sección.
Respeto con sus pares y docentes.

Del aspecto personal y área de trabajo:

Los alumnos deberán cumplir con el horario establecido para cada sección.
Si el alumno se retira antes del horario establecido sin un justificativo, le corresponderá una...