11 De Marzo Espa Ol

Responsable(s): Margarita Guadalupe Álvarez Renova.

Fecha: Miércoles 11 de febrero del 2015.
Centro de trabajo: Escuela primaria Adalberto L. Salcido.

Grado y grupo: 2ºB
Asignatura: Español.Contenido: Concordancia de género y número: femenino-masculino y singular-plural.
Propósito: Que los niños reconozcan la concordancia de género y numero que debe existir entre artículos, sustantivos yadjetivos para que los textos escritos sean claros.
Desarrollo de la actividad
INICIO (15 minutos)
Se inicia la clase saludando al grupo y se les pregunta que hicieron la tarde del día anterior, paraentrar en un ambiente armónico y tener confianza con la maestra.
Se realiza una dinámica con el juego ‘’el barco se hunde’’, En primer lugar se da la orden de que todos los participantes deben ponersede pie y hacer las sillas a un lado para así tener el espacio necesario, se mencionan las indicaciones y reglas del juego, todos deben de caminar haciendo movimiento como si fueran en un barco cuandola maestra dice ‘’el barco se hunde en equipos de 2,3,4,5 o más’’ los alumnos corren a abrazarse y formar los equipos el que se quede sin equipo va saliendo del juego y se pasa a sentar.

DESARROLLO(35 minutos)
Posteriormente se les hace una explicación sobre el tema a tratar, el cual consiste en que los alumnos reconozcan la concordancia de género y número ( femenino-masculino yplural-singular), donde también los alumnos aportan ideas sobre el conocimiento que tengan del tema, enseguida se les pide que tomen su libro de español para realizar la actividad de la lección Nº8 ‘’ femenino omasculino; singular o plural’’ de la página 168, se le pide a un alumno que lea al grupo las indicaciones de la actividad y otro compañero las explica las cuales consisten en que los alumnos completenfrases de un poema, se les recuerda que para completar las palabras revisen que estas concuerden en género y numero, lo cual les permite realizar la actividad individualmente. Los alumnos trabajan en...