12 de octubre

Para directores/as y docentes de instituciones educativas:

Debido a que se acerca la fecha del 12 de octubre, día en que todas las instituciones educativas conmemoran el “Día de la diversidad cultural Americana”, nos ofrecemos a brindar ideas y sugerencias para que pueda ser reproducida durante el acto escolar alusivo a la fecha.
Somos un grupo de estudiantes de la UNMDP, que venimostrabajando hace tiempo con distintas organizaciones de pueblos originarios en la ciudad y realizando talleres en escuelas con chicos de descendencia indígena. Es por esto que nuestro objetivo este año es llevar nuestras ideas y experiencias a otras escuelas y que este día no sea recordado como un encuentro entre culturas, sino como lo que verdaderamente fue: un avasallamiento a la cultura de los pueblosoriginarios de nuestra América. Estas propuestas son producto de investigación y trabajo de campo en el tema. Esperemos puede ser de utilidad y ante cualquier duda se pueden comunicar con nosotras al siguiente teléfono: 155-036933.
Agradecemos la difusión del material y en caso de llevarse a cabo algunas de las ideas en la escuela a la cual usted pertenece puede contactarse con nosotras ya quenos encantaría ,si es posible, poder presenciarlo.
Muchas gracias.

Discurso
El día 12 de Octubre de 1492 comenzó en nuestro continente la invasión, la evangelización, el colonialismo, la dependencia política, social, económica, el saqueo al patrimonio cultural y los bienes naturales a los pueblos originarios. Este acontecimiento marco un antes y un después. Un “antes” caracterizado por laexistencia de pueblos con su propia filosofía de vida, idioma, organización social y familiar, y una identidad cultural propia que incluía una cosmovisión en cuyo eje se encontraba el sentido comunitario de la tierra y de la producción y su vinculo con la naturaleza y con lo sagrado. El “después”, en cambio, caracterizado por la imposición de un régimen de explotación bajo la supremacía de laCorona española y la justificación ideológica de la expansión de la Fe.
Hoy los indígenas reafirman su dignidad como milenarias naciones originarias de este continente, rompiendo las cadenas de la esclavitud y luchando ante las cotidianas injusticias. Estos pueblos buscan insertarse en el siglo XXI conservando su identidad y recuperando, al mismo tiempo, su capacidad de autonomía social y cultural.Además, son concientes de ser portadores de un legado de armonía con el cosmos que intentan compartir con la sociedad toda, en un mundo amenazado por la globalización y la crisis producida por el cambio climático producto del avasallamiento sobre la naturaleza.
La historia oficial oculto o justifico las diversas estrategias de dominación utilizadas a lo largo de los siglos que despojaron a muchospueblos de su cultura, de sus creencias y del derecho a decidir sobre su propia vida eliminando a los que resistían. De ese modo, la identidad cultural de los pueblos indígenas ha sido vulnerada, distorsionada, desgajada de sus raices y tradiciones condenándolas a la extinción. Olvidando así, que alguna vez el mundo fue multicultural pero que ahora marcha hacia la homogenización.
El objetivo quehoy nos proponemos en nuestra escuela es no abordar la perspectiva histórica como si los pueblos originarios fueran restos arqueológicos que sólo existen en los textos escolares y en documentales vacíos de la televisión, sino que ellos están vivos y mantienen su lucha día a día. Debemos como sociedad respetar la riqueza cultural y la diversidad de formas de vida y cosmovisiones que actualmente sedesarrollan en nuestro país.








Propuestas para el acto:

Propuesta 1: 
Objetivo: Representar el modo de vida comunitario precolombino en América y compararlo con la nueva forma de vida impuesta por los españoles luego de la conquista.
Descripción de la representación:
Diferentes grupos de niños se encargan de distintas tareas (cocinando, cosechando, pescando, cuidando...