14_METODOLOGIADELAINV

Universidad Nacional de Lomas de Zamora
Facultad de Ciencias Sociales


ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION SOCIAL I
CATEDRA: MG. ROBERTO PEREZ LALANNE
CICLO LECTIVO: 2013/4


CARRERAS: Relaciones Públicas, Publicidad, Comunicación Social, Periodismo, Psicopedagogía, Ciencias de la Educación, Letras, Relaciones Laborales, Trabajo Social.


I. FUNDAMENTACION

La formaciónepistemológica, teórica y técnico-metodológica que habilite para la realización y evaluación crítica de investigaciones de diversa naturaleza es una de la funciones fundamentales de toda universidad.
Asimismo, constituye un eje primordial e insustituíble en la currícula de cualquier profesional que pretenda posteriormente una inserción laboral acorde a su título universitario tanto en ámbitos disciplinarioscomo inter y transdisciplinarios.
Teniendo en cuenta, además, que tan o más importante que transmitir conocimientos es enseñar a construirlos, las asignaturas que impliquen prácticas investigativas resultan el ámbito propicio para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos en los restantes ejes curriculares.


II. OBJETIVOS GENERALES


Desarrollar el pensamiento reflexivo, metódico,sistemático y crítico.
Familiarizar con el manejo y selección de las fuentes bibliográficas de información.
Estimular la comprensión y utilización del lenguaje científico.
Lograr la comprensión integral del proceso de investigación, sus diferentes tipos, componentes y pasos.
Estimular el aprendizaje de la propuesta y elaboración de diseños de investigación cuantitativos vinculados a las distintas áreas deestudio para la exploración, descripción y/o explicación de situaciones o resolución de problemas.
Enseñar las estrategias técnico-metodológicas cuantitativas necesarias para el diseño y evaluación de distintos tipos de estudio.
Capacitar en el manejo de las herramientas cuantitativas para la recolección y análisis de datos y las formas de presentación e informe.
Enseñar los procedimientos ysoportes informáticos necesarios en cualquier proceso de investigación cuantitativa.
Estimular la integración y aplicación de los contenidos teóricos de la formación profesional.
Constribuir en la adquisición de experiencia para una futura inserción laboral.
Fomentar la práctica investigativa grupal interdisciplinaria y transdisciplinaria.


III. UNIDADES PROGRAMÁTICAS


Unidad 1: El proceso deinvestigación

1.1. Investigación: concepto y características. Su ubicación en el proceso de resolución de problemas. Criterios de clasificación: tipos de investigación. La investigación social.
1.2. Métodos y técnicas: conceptos y características. Elementos del método científico.
1.3. Dos concepciones de la investigación: en sentido restringido y en sentido amplio.
1.4. Los contextos deinvestigación: descubrimiento, justificación y aplicación.
1.5. Los componentes de la investigación: diseño, proyecto y proceso de investigación.
1.6. Investigaciones exploratorias, descriptivas y explicativas: objetivos, características y diseños.
1.7. Los pasos de la investigación.


Bibliografía obligatoria

PEREZ LALANNE, Roberto: Investigación social, Buenos Aires, UNLZ, 2000, cap. 1, 2, 3y 13.


Unidad II: De la concepción de la idea al diseño de los instrumentos de medición

2.1. Primer paso de la investigación: SELECCIÓN DEL TEMA. Factores condicionantes. Identificación y definición del problema.
2.2. Segundo paso de la investigación: DELIMITACION DEL TEMA. Circunscripción del campo de estudio y alcance del mismo. Estrategias para la delimitación: criterios y ayudasmetodológicas (Revisión bibliográfica, de experiencias, etc.). El orígen y justificación de las ideas de la investigación.
2.3. Tercer paso de la investigación: FORMULACION DEL PROBLEMA.
2.3.1. Definición de los objetivos generales y particulares. Determinación de lo que se quiere estudiar y su finalidad.
2.3.2. Elaboración del marco teórico. Teoría y hecho. Enfoques disciplinarios.
2.3.3....