1505_Etimologías_Grecolatinas_Prog


FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
(Escuela Nacional Preparatoria)

DATOS DE LA INSTITUCIÓN


Nombre:

Clave


DATOS DEL PROFESOR

Nombre:

Dictamen

Fecha de elaboración

Fecha de revisión final y
firma del Director Técnico


DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre:
ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS DEL ESPAÑOL
Clave:
1505
Optativa/obligatoria
Obligatoria
Ciclo lectivo:

Horaspor semana:
2
Horas teóricas
2
Horas prácticas

Plan de estudios:

Grupo (s):

Clases por semana:


PROPÓSITOS U OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO (para consultar el programa indicativo oficial remítase a la Dirección Técnica de su institución, o bien a la página electrónica de la ENP en http://dgenp.unam.mx/planes/planes.htm


La materia de Etimologías grecolatinas del español, como se ha dicho, tienepor objeto dotar al estudiante de un conocimiento razonado de los aspectos diacrónico y sincrónico de la lengua española, a través de los siguientes propósitos:

1. Formar en los alumnos una conciencia lingüística que los lleve a la consulta bibliográfica permanente para resolver todas las dudas que puedan surgir en el transcurso de su vida; e incluso, adquirir el gusto por el conocimientolingüístico.
2. Conocer la estructura y los cambios que experimenta la lengua española a través del tiempo, para expresarse correctamente en forma oral y escrita.
3. Interpretar adecuadamente el contenido de textos humanísticos, científicos y técnicos.
4. Enriquecer su vocabulario por medio de la formación de palabras derivadas y compuestas con raíces latinas y griegas.
5. Comprobar que el conocimientode las etimologías grecolatinas del español proporciona elementos que facilitan el aprendizaje de cualquier otra disciplina.



PLANEACIÓN GLOBAL

Calendarización de unidades y cálculo de horas, clases y prácticas
Unidades
Horas
Clases teóricas
Clases prácticas

Total
Teóricas
Prácticas
Número
Fechas
Número
Hrs.
Fechas
IMPORTANCIA DE LAS ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS DEL ESPAÑOL








ORIGEN YESTRUCTURA DEL ESPAÑOL.








COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN ESPAÑOLAS CON ELEMENTOS GRIEGOS.









COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN ESPAÑOLAS CON ELEMENTOS LATINOS.








CONSTANTES FUNDAMENTALES DEL ROMANCEAMIENTO








Totales








OBSERVACIONES























Sistema de evaluación
Elementos
Descripción
Factores por evaluar

Periodos de evaluación y unidades por evaluar

Criterios de exenciónAsignación de calificaciones


Bibliografía básica y de consulta
Recursos didácticos













PLANEACIÓN DE UNIDAD
Unidad/Tema
IMPORTANCIA DE LAS ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS DEL ESPAÑOL
Número
1
Propósito (s)
Objetivo (s)
Contenidos temáticos

Fechas programadas
Actividades de enseñanza-aprendizaje
Fechas
reales
Reconocer la importancia de laAsignatura a partir de los conceptos de ciencia yetimología.
Conocer y dominar el alfabeto griego y sus signos ortográficos.












1.Concepto de etimología.
En esta unidad se explicará el concepto de Etimología como ciencia, considerando sus significados adquirido y etimológico.
2. Importancia y utilidad de las etimologías en las ciencias y las humanidades; en la ortografía, en la lexicología de tecnicismos y neologismos, en la diferenciaciónde sinónimos y en la formulación de definiciones.
Se estudiará la importancia de las etimologías en las ciencias y en las humanidades.
3. Alfabeto griego: vocales, consonantes y diptongos. Signos ortográficos: acentos y espíritus.
Se estudiará el alfabeto griego, sus características y signos ortográficos.
4. Transcripción del alfabeto griego al español.
. Se hará, además, la clasificación devocales , consonantes y diptongos; de igual forma se practicará la transcripción de sonidos griegos al español.







Recursos didácticos
Bibliografía básica y de consulta
Sistema de evaluación








PLANEACIÓN DE UNIDAD
Unidad/Tema
ORIGEN Y ESTRUCTURA DEL ESPAÑOL.
Número
2
Propósito (s)
Objetivo (s)
Contenidos temáticos

Fechas programadas
Actividades de enseñanza-aprendizaje
Fechas
reales...