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Páginas: 2 (290 palabras) Publicado: 2 de julio de 2014
El bajo rendimiento escolar
Nombre: Grado: Grupo:
1. ¿Qué provoca que los alumnos no entreguentrabajos escolares?


2. ¿Qué influye más en el bajo desempeño en forma general de toda la institución?


3. ¿los maestros influyen en el bajo desempeño?

4. ¿Qué promedioconsideras que lleva la mayoría de los alumnos:5, 6, 7, 8, 9, 10?


5. ¿Cuáles son las causas de que los alumnos desde el inicio no trabajen?


6. ¿Cómo nos ayudaría la forma quecambien la forma de dar la clase?


7. ¿Por qué consideran que los alumnos de la tarde tienen más bajo promedio?


8. ¿quieren aumentar sus calificaciones? Si__ No__ ¿Por qué ycómo?

9. ¿Qué piensas del bajo promedio?

10. ¿Cómo te gustaría la clase para que trabajaras mas y mejoraras en tus trabajos?


Informe
Eh llegado a la conclusión de que lamayoría de los alumnos no trabaja por que tiene problemas o por el simple hecho de que no se quiere trabajar durante las clases.
Es un gran número de propuestas para mejorar el trabajo enclases, ya que cada alumno tiene su forma de pensar muy distinta a los demás. No pienso que de alguna u otra forma se arregle el problema, pero puede haber un tipo de solución creado porlos mismos alumnos o maestros de la institución.
Es notorio también que cada vez más alumnos de la institución no trabajen o no entreguen trabajos en la escuela, también hay otroproblema por que comúnmente no los entregan a tiempo.
Por eso yo pienso que sería bueno que se propusieran mejoras o formas de trabajo más adecuadas para que los alumnos trabajen.
La ideaes presentar ideas por varias personas de la institución para ver si hay cambios.
La mayoría de los alumnos copean o imitan a otros en el momento de no entregar trabajos.
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