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USO DIDÁCTICO DE TABLETAS EN EL AULA
Plan de actividad en clase. Español. Fábulas.
Ubicación curricular: Español
Bloque I
Práctica social del lenguaje: Analizar fábulas
Tipo de texto: NarrativoCompetencias que se favorecen:




Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones
comunicativas
Analizar lainformación y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

Aprendizajes esperados:
• Identifica las características de las fábulas,
• Comprende la función de fábulas.
• Interpreta el significado defábulas.

Adicionalmente:
Bloque IV
Práctica social del lenguaje: Escribir una obra de teatro con personajes de textos
narrativos
Tipo de texto: Dramático

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Competencias que se favorecen:




Emplearel lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones
comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la tomade decisiones

Aprendizajes esperados:
Conoce la estructura de una obra de teatro.




Identifica las características de un personaje a partir de descripciones,
diálogos y su participación en latrama.
Adapta la expresión de sus diálogos, de acuerdo con las intenciones o
características de un personaje.
Emplea la puntuación correcta para organizar los diálogos en una obra
teatral, así comopara darle la intención requerida al diálogo.
Momentos de la sesión
3 sesiones:

Planeación
del docente:

 Una para revisar las fábulas.
 Otra para hacer los guiones para ser representados.
 Unaúltima para las dramatizaciones y el registro en video.
Selección de recursos: “Sabias narraciones”, en “Español”, “Bloque 1”:
http://red.ilce.edu.mx/sitios/tabletas/asignaturas/PA5_ES_B1_OA_21435/index.html

Organización del grupo: Todo el grupo en equipos.

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INICIO

Lo que hace el maestro
Descarga y proyecta el recurso “Sabias
narraciones”. Regula la reproducción del
recurso para comentar y...