1a estaci n

1a estación.- Mesa con atlas de imágenes Actividad: Los alumnos dibujarán una vista anterior del sistema óseo para identificar los huesos que conforman el sistema óseo del cuerpo humano.
2a estación.- Programa ADAM
Actividad: Los alumnos identificarán y ubicarán los huesos que conforman el esqueleto axial y el esqueleto apendicular del cuerpo humano utilizando el programa ADAM
Anatomy en lasección de anatomía disectible.
3a estación: Modelo del esqueleto humano
Actividad: Los alumnos localizarán los huesos que conforman el esqueleto axial y el
esqueleto apendicular del cuerpo humano.
4a estación: Mesa con modelo de cráneo y cara
Actividad.- Los alumnos ubicarán y localizarán los huesos del cráneo y la cara del cuerpo
humano, así como los huesos con los que se articula cada unodesarmando y armando el
modelo.
5a estación. Mesa con modelo de columna vertebral y pelvis
Actividad: Los alumnos localizarán las vértebras que conforman la columna vertebral y la
relación de éstas con la caja torácica y la cintura pélvica.
6a estación. Mesa clínica
Actividad: Los alumnos palparán y localizarán las estructuras óseas del cuerpo humano. Se
trabajará por parejas en esta estación.Nota: Se puede aplicar la técnica de Body Projection en un alumno para la ubicación de
los huesos en el cuerpo humano.
1.- ¿Cuál es el nombre de los huesos que integran el cráneo humano?
2.- ¿Con qué huesos se articulan cada uno de los huesos del cráneo humano?
3.- ¿Cuál es el nombre de los nombres de los huesos de la cara del cuerpo humano?
4.- ¿Con qué huesos se articulan cada uno de los huesosde la cara del cuerpo humano?
5.- ¿Cuál es el nombre de los huesos que integran la columna vertebral del cuerpo
humano?
6.- ¿Cuál es la localización de las vértebras que conforman la columna vertebral del cuerpo
humano?
7.- ¿Cuál es el nombre de los huesos que integran las extremidades superiores del cuerpo humano?
8.- ¿Cuáles son los huesos que conforman la caja torácica del cuerpo humano?
9.-¿Qué huesos conforman la cintura escapular del cuerpo humano?
10.- ¿Con qué huesos articula cada una de las costillas del cuerpo humano?
11.- ¿Cuáles son las características morfológicas del hueso pelvis en el humano?
12.- ¿Cuáles son los huesos que conforman las extremidades inferiores del cuerpo
humano?
13.- ¿Qué huesos conforman el esqueleto axial y el esqueleto apendicular del cuerpo
humanorespectivamente?

PRÁCTICA 3
1a estación.- Mesa con atlas de imágenes
Actividad: Los alumnos dibujarán una vista anterior y unilateral del cráneo para ubicar los huesos que lo conforman. Se puede utilizar un esquema del sistema óseo y/o cráneo sin nombres.
2a estación.- Programa ADAMAnatomy
Actividad: Los alumnos identificarán y ubicarán los huesos y suturas, así como también la función de lascavidades o depresiones internas y externas del cráneo humano utilizando el programa ADAM Anatomy en la sección de anatomía disectible.
3a estación: Modelo del cráneo con encéfalo
Actividad: Los alumnos localizarán las cavidades del cráneo humano ubicando los elementos que se alojan en ellas.
4a estación: Mesa con modelo de cráneo y cara

6a estación. Mesa clínica
Actividad: Los alumnos palparán ylocalizarán los músculos de la mímica y de la masticación, mismos que se insertan en cada hueso que reciben el mismo nombre.

1.- ¿En dónde se ubica el cráneo?
2.- ¿Por cuantos huesos está conformado el cráneo?
3.- ¿Cuáles son las cavidades que contiene el cráneo?
4.- ¿Con qué otro nombre se le conocen a los huesecillos del oído?
5.- Menciona la función principal del cráneo
6.- ¿Cómo se llaman lasuniones de un hueso con otro y cuáles son?
7.- Menciona los huesos que se articulan con el cráneo y que nombre reciben
8.- Menciona los agujeros que contiene el cráneo en sus superficies y fisuras
9.- Enlista las cavidades que contiene el cráneo y sus relaciones
10.- El cráneo visto desde arriba se le aprecian tres compartimentos, ¿Qué nombre reciben?
11.- En estas fosas se alojan estructuras...