1er tarea unidad II



1-Es relevante conocer características del aprendizaje del adulto, dado que por lo general el formador y los formados son adultos, por lo que habrá que considerarlas. Identifica cuáles son lasque menos conocías y explica por qué son relevantes que tú como asesora (asesor) conozcas para planear un proceso de formación.
En lo personal, no tenía conocimiento de que existe un máximo decapacidad para aprender alrededor de los 25 anos, pero la declinación para aprender de ahí en adelante no es tan rápida como se cree.
Los objetivos del aprendizaje en el adulto son muy complejos, en muchasocasiones relacionándose con el reconocimiento del valor positivo de la educación en la solución de problemas y en su posible relación con la felicidad y el éxito, refiriéndose que resulta ser unamotivación la educación para el adulto el encontrar problemas que no puede resolver sin ayuda de la misma.
Considero que es importante conocer las características del adulto, ya que como se mencionanen el texto, son factores determinantes para su proceso de formación, ya que sus intereses y actitudes no son iguales a los de un niño o un joven, por lo que tiene que ser un proceso que se adapte ysea del interés del adulto.


2-Se dice que el formador es un “mediador”, infiere y describe algunas características a partir de las lecturas realizadas y señala y explica la que consideras más difícilde desarrollar para ti como formadora (formador), sea porque lo has experimentado o porque crees que es difícil.
Una de las características de los adultos que considero difícil en mi caso es ellograr que a los adultos les resulte atractivo, interesante mi método de dar a conocer algo, además de que es complicado la relación o las actitudes ante ellos que debemos de tener para que nos vean comoun figura que los acompaña y guía a pesar de tener menor edad que ellos.


3-Describe y explica cuál (es ) es (son) la (s) característica (s) de una Comunidad de Aprendizaje que hace falta...