2 Medio Guia Factores Y Funciones De La Comunicaci N

Colegio Antil Mawida
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Profesora: Olga Mardones Valenzuela
Lenguaje y Comunicación

Guía de Refuerzo

N°
2
Fecha
09/03
Tiempo
30 minutos

Nombre del/la alumno/a









Instrucciones. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.

Ejercicios
I. SECCIÓN DE CONOCIMIENTO Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
1.1.Preguntas de conocimientos específicos sobre la comunicación humana y los factores de la comunicación.

1) Indique la función del lenguaje predominante en los siguientes textos:
“Más vale pájaro en mano que cien volando”
“Ando de capa caída”

A. Apelativa. B. Fática. C. Referencial. D. Poética. E. Metalingüística.

2) Lea el siguiente texto e indique qué alternativa identifica correctamentelos factores de la comunicación que nombra.
“SANTIAGO, junio de 2003.
SEÑOR
Pedro Vera
Director
Diario El Satélite.

Señor Director:
En el quinto aniversario de su diario, me dirijo a Ud. en esta sección para manifestar mi más incondicional apoyo al medio de comunicación que tan responsablemente encabeza. Como lector del mismo, me siento orgulloso de su posición frente al acontecer nacional einternacional, a cuyos detalles tengo el privilegio de acceder cada día.
Por este medio, lo animo a continuar con su labor de la manera objetiva y profunda que ha demostrado hasta hoy.
Atentamente,
Jorge Azul.”

A. EMISOR: Juan Azul.
MENSAJE: Aniversario del diario.
CONTEXTO SITUACIONAL: Congratulaciones por su labor periodística.
B. EMISOR: Pedro Vera.
MENSAJE: Publicación de unacarta.
CONTEXTO SITUACIONAL: Aniversario del diario.
C. EMISOR: Diario El Satélite.
MENSAJE: Congratulaciones por aniversario.
CONTEXTO SITUACIONAL: Carta remitida por Juan Azul.


D. EMISOR: Juan Azul.
MENSAJE: Apoyo a la labor periodística del diario.
CONTEXTO SITUACIONAL: Aniversario del diario.
E. EMISOR: Diario El Satélite.
MENSAJE: Apoyo a la labor periodísticadel diario.
CONTEXTO SITUACIONAL: Aniversario del diario.


1.2. Preguntas de manejo de conectivos.

3) Signo lingüístico es la asociación de un concepto .......... una imagen acústica. Tiene un carácter convencional y simbólico, .......... representa en forma arbitraria a otro objeto.

A. con-mas B. con-la cual C. o-pero D. y-aunque E. y-pues


4) La comunicación, .......... animal.......... humana, implica un sistema de comunicación, .........., señales conocidas mediante las cuales se envía información.

A. tanto-como-es decir B. sea-y-como
C. menos-que-o sea D. sea-sea-como
E. tan-como-cual

II. SECCIÓN PLAN DE REDACCIÓN.

5) “Lenguaje y variedad de lengua”
1. Nuestros hijos, aun hablando el mismo idioma, no lo harán igual que nosotros.
2. La variedad delenguas demuestra que el sistema humano de comunicación no es instintivo, sino cultural, creado por el hombre mediante un proceso de simbolización.
3. El lenguaje se manifiesta a través de una variedad notable de sistemas: las lenguas.
4. Nuestros antepasados, ciertamente tenían otras lenguas.
5. Como sistemas de comunicación, las lenguas varían notoriamente a lo largo de la historia.

A. 4-1-2-5-3B. 3-2-5-4-1
C. 3-2-5-1-4 D. 5-4-1-2-3
E. 5-4-1-3-2

6) “La importancia del código”
1. Para que se logre una perfecta comprensión entre emisor y receptor, es preciso que ambos manejen el mismo código y compartan una intención comunicativa, es decir, que deseen comunicarse.
2. Un gesto determinado en una persona puede revelar su estado de ánimo en un momento determinado.
3. Elreceptor decodifica el mensaje para poder realizar una interpretación de su contenido.
4. El común conocimiento del código permite enviar y recibir adecuadamente el mensaje.
5. El emisor codifica lo que quiere comunicar.

A. 1-2-3-4-5 B. 4-1-3-5-2
C. 1-5-3-2-4 D. 4-1-5-3-2
E. 2-5-3-1-4

III. SECCIÓN COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y LÉXICO CONTEXTUAL.

“Junto con el lenguaje hablado y escrito,...