2









DATOS DE IDENTIFICACIÓN

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
NOMBRE DE LA I.E.
CÓDIGO MODULAR:
DIRECCIÓN:
UGEL:
NIVEL: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( )
DRE:

DATOS DEL OBSERVADOR
1. Cargo del observador
Director ( ) Subdirector de nivel ( )
Coordinador académico ( ) Coordinador del área ( )
Otro cargo ( )Especificar:_______________________
2. Fecha del monitoreo






Día
Mes
Año


Datos de la sesión observada  Datos a ser registrados mediante la observación
5. Área o áreas desarrolladas  Anotar en el siguiente espacio

6. Denominación de la sesión:


7. Nivel educativo:
Inicial ( )
Primaria ( )
Secund. ( )
8. Grado(s) o año(s) en el aula:

9. Sección:

6. Turno
M Mañana ( )
Tarde ( )
7. Duraciónde la sesión observada:
_______ hrs., ______min.

NIVEL DE AVANCE
Logrado
Cumple con lo previsto en el ítem
3
En proceso
Cumple parcialmente con los requerimientos del ítem
2
En inicio
Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del ítem.
1

Inicio
En proceso
logrado
16
17-32
33-48


I. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

COMPROMISO 4: Uso Pedagógico del tiempo en las sesiones deaprendizaje  Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda:
Complete los ítems 01 - 04 mediante la observación de la sesión.
Valoración
01
El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedagógicas, que generan aprendizajes significativos en los estudiantes, sobre las no pedagógicas, durante la sesión de aprendizaje.
1
2
3
02El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedagógicas teniendo en cuenta las características de los procesos pedagógicos.
1
2
3
03
El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el área curricular, de acuerdo a los planes curriculares de cada I.E. (Inicial y Primaria) y respeta el número de horas establecido según la RSG 2378-2014-MINEDU (Secundaria)

1

2

3
Complete el ítem05 referido a la planificación.
Valoración
04
El/la docente planifica sus actividades pedagógicas (carpeta pedagógica) dosificando el tiempo en la sesión de aprendizaje de modo que responda a los procesos pedagógicos.

1
2
3
Sub total
4
8
12




COMPROMISO 5: Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje  Datos a ser registrados mediante la observacióny la revisión del documento de planificación, según corresponda
Complete los ítems 05 – 10 mediante la observación de la sesión.
Valoración
05
El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo según las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje.
1
2
3
06
El/la docente comunica con claridad el propósito de la sesión y las actividades previstas, según las orientaciones de lasRutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Básicas para la Programación Curricular.
1
2
3
07
El/la docente desarrolla estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje, para recoger saberes y generar nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de área.
1
2
3
08
El/la docente acompaña a los estudiantes según su ritmo de aprendizaje teniendo en cuenta sus intereses y necesidades,utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de Aprendizaje.
1
2
3
09
El/la docente teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje de su área, ejecuta procesos de evaluación formativa y/o sumativa a los/as estudiantes en la sesión de aprendizaje.
1
2
3
10
El/la docente adecúa si es necesario las estrategias metodológicas de las Rutas de aprendizajeen función de las necesidades e intereses de los estudiantes.
1
2
3
Complete los ítems 11 – 12 se monitorea mediante la revisión del documento de planificación, al final de la observación de la sesión. En caso no se cuente con ningún documento de planificación deberá marcar “En inicio”.
Valoración
11
El/la docente cuenta con su planificación curricular (carpeta pedagógica) en la que incluye...