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Páginas: 4 (855 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2015

LAS BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA: PSICOFISIOLOGÍA

La Psicofisiología o Psicología Fisiológica, es una de las ramas más antiguas de la Psicología. Estudia la relación entre los procesosbiológicos y la conducta, intentando establecer los patrones de funcionamiento, es decir, cuáles son las estructuras que median entre fenómenos psíquicos y físicos. Los sistemas biológicos estudiados por surelación con la mente y el comportamiento son el sistema nervioso, endocrino y el aparato circulatorio, por su función de distribución hormonal. Se trata de una ciencia multidisciplinar que recibeaportes de: Psicología, Biología, Química y Medicina.

La Psicofisiología emplea dos líneas de investigación:
1. A través del estudio de los procesos nerviosos que intervienen en la transformación de losestímulos físico-sensoriales, en un dato de la conciencia.
2. Mediante el análisis de la influencia que las modificaciones biológicas producen en determinadas manifestaciones psicológicas.

Podemosencontrar sus antecedentes en las investigaciones de Descartes (1596-1650), en su "Tratado del hombre". Pero los primeros investigadores que utilizaron el método experimental para el estudio de losproblemas fundamentales (la sensación y la percepción) estudiados por la Psicofisiología del siglo XIX, fueron los alemanes Ernst Heinrich Weber (1795-1878), Gustav Theodor Fechner (1801-1887) y JohannesPeter Müller (1801-1858). El psicólogo y fisiólogo Wilhelm Wundt (1832-1920) publicó el primer libro de psicología fisiológica "Elementos de Psicología Fisiológica", (1873-1874) y la primera revistaespecializada en esta área de conocimiento; en ella publicó los experimentos que realizó en el primer laboratorio de Psicología Experimental. Por sus aportes se lo considera uno de los fundadores de laPsicofisiología.

El sistema nervioso:
El sistema nervioso comprende: el sistema nervioso central, que incluye el cerebro, la médula espinal y sus correspondientes redes neuronales, y el sistema...
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