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Maestría en Educación
CONSTRUCCIÒN YDIFUSIÒN DEL CONOCIMIENTO.

2.1 Conocimiento Natural
2.2 Conocimiento
Científico.
Expositores:
Perla Fabiola Serrano Delgado.
Norma Alejandra Hernández
EduardoGil

CONOCIMIENTO
Suele entenderse como:
Hechos o información adquiridos a través de la experiencia o
la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto
referente a la realidad.

Lo que seadquiere como contenido intelectual
 relativo a un campo determinado o a la totalidad del
universo.

Representa toda certidumbre
cognitiva mensurable según la
respuesta a «¿por qué?»,
«¿cómo?»,«¿cuándo?» y
«¿dónde?».

CONOCIMIENTO NATURAL.
 Es aquel que cada persona posee, un conjunto de
verdades cotidianas que apenas se han sometido
a reflexión crítica por la frecuencia en la que se
dan. Sonconocimientos obvios, se dan por
sentado ya que con frecuencia se encuentran
incorporados en el lenguaje corriente.

 No es un conocimiento sistemático que se obtenga a partir
de un procedimientoordenado y objetivo, se trata de un
conocimiento completo y se encuentra listo para su
utilización inmediata. Es propiedad común de una cultura ya
que se procede de la observación y de la búsqueda deexplicaciones. Proporciona previsiones seguras en materia
de actividad humana y previene contra sorpresas que no se
esperaban.

Por lo tanto:
 Podemos afirmar que lo
que entendemos como
conocimientonatural es
el adquirido a merced
de una amplia y larga
experiencia a lo largo
de la vida de cada
individuo.

2.2 CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
 Es una crítica a la realidad refiriéndose en el estudiodel método científico que, fundamentalmente, trata de
percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más complejo,
el porqué de las cosas y su devenir.

Pensamiento

Lenguaje
y habilidad
practica.

Herramientasfundamentales

Características
• Es universal.
• Permanece independientemente al tiempo, al lugar y
a las circunstancias.
• Se fundamenta a través de los métodos de
investigación y prueba.
•...