201310020831250

Ciencias Naturales
Período 3

CUADERNO DE TRABAJO

4º

BÁSICO

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Cuaderno
de trabajo
trabajo -- Período
- 3°labásico
Cuaderno de
Período 31 -Ciencias
Unidad: Naturales
Ciencias de
vida - Ciencias Naturales - 4° básico

Apoyo compartido

Cuaderno de trabajo - Período 3 - Ciencias de la vida- Ciencias Naturales - 4° básico

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Fecha

Cuaderno de trabajoCiencias Naturales 4º Básico, Período 3
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
2013

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Cuaderno
de trabajo
trabajo -- Período
- 3°labásico
Cuaderno de
Período 31 -Ciencias
Unidad: Naturales
Ciencias de
vida - Ciencias Naturales - 4° básico

PLAN APOYO COMPARTIDO
CIENCIAS NATURALES
PERÍODO 3

CUADERNO DE TRABAJO
Unidad:Ciencias de la vidaSub unidad: Cuerpo humano y salud
4º BÁSICO
2013

1

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Cuaderno de trabajo - Período 3 - Ciencias de la vida- Ciencias Naturales - 4° básico

Clase 35

INICIO
EE En cursos anteriores has aprendido acerca de los órganos de tu cuerpo.
• ¿Para qué crees que sirven los huesos?

• ¿Qué huesos conoces? ¿Recuerdas algún nombre?

• ¿En qué lugar de tu cuerpo se ubican los huesos que recuerdas?DESARROLLO
A continuación realizarán una actividad exploratoria en la que averiguarán e identificarán algunos
huesos de su cuerpo. Reúnanse en parejas y sigan las instrucciones:
1. Palpen su rostro, su frente, la parte superior de sus ojos y el contorno de estos, sus pómulos y
mandíbula. Anoten todo lo que perciban.

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Cuaderno
de trabajo
trabajo -- Período
- 3°labásico
Cuaderno de
Período 31-Ciencias
Unidad: Naturales
Ciencias de
vida - Ciencias Naturales - 4° básico

Huesos en mi cuerpo

Cuaderno de trabajo - Período 3 - Ciencias de la vida- Ciencias Naturales - 4° básico

2. Repitan el ejercicio anterior, pero palpando ahora su extremidad superior: deben comenzar con
el hombro, luego con el brazo, el codo, el antebrazo, la muñeca y la mano. Vuelvan a anotar todo
lo que perciban.

3.Toquen su cintura y extremidad inferior. Vuelvan a anotar todo lo que perciban.

4. A continuación, palpen el rostro y extremidades (superior e inferior) de su compañero(a) y
comparen lo que palparon en su propio rostro y extremidad con lo que percibieron en el cuerpo
de su compañero(a).

EE Cuando hayan terminado, dibuja los huesos que percibiste al tocar tu cara, tu extremidad superior,
cinturay extremidad inferior. Pon los nombres de aquellos huesos que ya conoces.

4

mostrará su profesora o profesor. Anoten en el esquema el nombre de los huesos que palparon y
dibujaron.

CIERRE
EE Comparen sus respuestas iniciales con lo que ahora saben acerca de los huesos del cuerpo.
• ¿Has aprendido algo nuevo?

TAREA PARA REALIZAR CON LA FAMILIA
EE Realicen esta misma actividad con su familia ycoméntenles la forma de los huesos de sus cuerpos.

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Cuaderno
de trabajo
trabajo -- Período
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Cuaderno de
Período 31 -Ciencias
Unidad: Naturales
Ciencias de
vida - Ciencias Naturales - 4° básico

EE Lean con atención el nombre de los huesos del esqueleto que aparece en la ilustración que les

Cuaderno de trabajo - Período 3 - Ciencias de la vida- Ciencias Naturales - 4° básicoClase 36

Reconociendo huesos

INICIO
En esta clase continuarán con la actividad exploratoria relacionada con identificar huesos de sus cuerpos.
Para esto y para recordar lo que aprendieron, observen el esquema del esqueleto humano y escriban
el nombre de los huesos que ya conocen. Si logran identificar otros, escriban sus nombres donde
corresponda.

DESARROLLO
A continuación, y para continuar con lorealizado en la clase anterior, reúnanse en las mismas parejas
y sigan las instrucciones:
1. Palpen la parte de atrás de su cuello y la espalda hasta el tórax. Marquen en la imagen los huesos
que perciban.
2. Repitan este ejercicio en el cuello y espalda de su pareja.
3. Inhalen y exhalen normalmente y, a la vez, toquen la parte baja del tórax, sobre el estómago.
Marquen lo que perciban.

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