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Módulo:
Las Zonas Naturales de Chile
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Guía didáctica

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o

Módulo:
Las Zonas Naturales de Chile
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Guía didáctica
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
2013

Módulo: Las Zonas Naturales de Chile
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Guía Didáctica / 5obásico

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA

2013

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HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES / 5° BÁSICO

2 / Módulo: Las Zonas Naturales de Chile / Historia, Geografía y Ciencias Sociales / 5° básico / Guía Didáctica

MÓDULO DIDÁCTICO: LAS ZONAS NATURALES DE CHILE
PRESENTACIÓN

En el marco del mejoramiento continuo de las escuelas el Nivel de Educación
Básica pone a disposición delsistema escolar una serie de módulos didácticos
para apoyar la implementación curricular en diversos cursos y asignaturas de la
educación básica.
Los módulos didácticos constituyen un recurso pedagógico orientado a apoyar
la labor de la escuela en las prácticas de planificación y evaluación escolar,
modelando la implementación efectiva de las Bases Curriculares, fomentando un
clima escolarfavorable para el aprendizaje y monitoreando permanentemente el
proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Los módulos didácticos presentan la siguiente estructura:
Guía didáctica: consiste en un recurso para el docente que contiene orientaciones
didácticas y propuestas de planes de clases en las que se describen actividades a
realizar con las y los estudiantes para los momentos de inicio, desarrollo ycierre
de clases. Además, aporta sugerencias para monitorear el aprendizaje, organizar
el trabajo colectivo e individual, y recomienda tareas.
Cuaderno de trabajo para el estudiante: desarrollan algunas de las actividades
señaladas en los planes de clases de los docentes, y dan cuenta de una forma
de presentar los desafíos y tareas pertinentes para avanzar hacia el logro de los
objetivos deaprendizaje propuestos para el módulo.
Evaluación: consiste en instrumentos de evaluación con sus respectivas pautas de
corrección y orientaciones que evalúan los objetivos de aprendizaje desarrollados
en el módulo.
Cabe señalar que los módulos propuestos constituyen un modelo de
implementación y no dan cuenta por sí mismos de la totalidad de los objetivos de
aprendizaje propuestos para cada curso. Losmateriales presentan una cobertura
curricular parcial, que los(as) docentes deberán complementar con sus propias
planificaciones y propuestas didácticas.
De este modo a través de los recursos pedagógicos mencionados, el Nivel de
Educación Básica espera contribuir a la labor de equipos de liderazgo pedagógico,
docentes y estudiantes de establecimientos de educación básica en el proceso
deimplementación curricular en vistas al mejoramiento de la calidad de la
educación.
Módulo: Las Zonas Naturales de Chile / Historia, Geografía y Ciencias Sociales / 5° básico / Guía Didáctica /

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HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES / 5° BÁSICO
DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO

El presente Módulo Didáctico es un recurso pedagógico diseñado para apoyar al
docente en el proceso de implementación curricular en laasignatura de Historia,
Geografía y Ciencias Sociales, de la Unidad 1 de Las Zonas Naturales de Chile, del
Programa de estudio de 5° año básico.
La Guía Didáctica incorpora orientaciones para la implementación del módulo;
una matriz curricular en donde se especifica la planificación de quince planes de
clases; un cuadro sinóptico que describe los recursos de aprendizajes necesarios
para realizarcada clase y el diseño de quince planes de clases para abordar la
Unidad.
El cuaderno de trabajo para el estudiante está organizado sobre la base de
actividades propuestas para cada una de las clases.
Para la evaluación del conjunto del Módulo se elaboró un instrumento de
evaluación considerando los objetivos de aprendizaje involucrados en Unidad y
su correspondiente tabla de especificaciones,...