2da Entrega 25


ESCUELA DE HUMANIDADES
CARRERA: PSICOPEDAGOGIA
MATERIA: DIDACTICA DE LA LENGUA





TRABAJO PRÁCTICO
PRUEBA DE ESCRITURA Y LECTURAALUMNA:
CAMPS, MARIA FLORENCIA



-2011 –
METODOLOGIA

Presentación del sujeto
Laniña que participó de esta prueba, se llama Victoria P., de 5 años, 1 mes y 13días. Nacida el 02 de marzo de 2003, en Buenos Aires.
Al momento de la prueba vive con sus padres, es única hija. Asisteal preescolar de la escuela bilingüe que se encuentra dentro del barrio cerrado en el cual vive, asistiendo al colegio jornada completa.
Con respecto a la escolarización previa, la mamá manifiesta queVictoria concurre a jardín (maternal) desde los dos años de edad. Cabe destacar que fueron en otro colegio ya que están mudados recientemente al barrio cerrado y es el primer año de la niña dentrocolegio actual.
La mama cuenta que Victoria comenzó a hablar a muy temprana edad, alrededor de los 4 meses ya decía las primeras palabras, comenta que es una niña muy interesada en leer y escribir yconstantemente pregunta acerca de letras y palabras, además a Victoria le gustan mucho los libros de cuentos, su mama comenta que frecuentemente leen libros.
Es importante destacar que en eltranscurso de la entrevista con la mama, ella menciona que con Victoria “practican” lectura y escritura.
La niña que realizo la tarea de lectura y escritura es vecina de la entrevistadora, pero no existeentre ambas una relación de amistad, sino simplemente un vinculo de vecinos.

Materiales
Las palabras utilizadas en la prueba de lectura y escritura fueron las siguientes:
2 palabras sencillas,familiares, frecuentes: MAMÁ, PAPÁ
2 palabras con 2 silabas compuestas por CV: SAPO, MATE
3 palabras de 2 silabas pero compuestas por CVC - CCV: RATÓN, BARCO, TRAPO
3 palabras de 3 silabas compuestas por...