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BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS
Trayectoria de Aprendizaje Especializante
Programa de Unidad de Aprendizaje
TAE: PROGRAMACIÓN WEB
I. Identificación del curso
Unidad de Aprendizaje:
Programación I
Área de Formación:
Especializante
Departamento:
Sociotecnología
Academia:
Informática

Primera Actualización
Abril 2015
Ciclo
(grado):
Tercero
Horas de
teoría:
14

Clave:

Horas de
práctica:
43Tipo de Unidad de
Aprendizaje
Taller
Total de
horas:
57

Valor de
créditos:
5

Eje Curricular:
Comunicación

II. Presentación
En la perspectiva socio constructivista de las competencias, se reconoce la posibilidad de
movilizar e integrar diversos saberes y recursos cognitivos, cuando el aprendiz se enfrenta a una
situación-problema inédita, ante lo cual se requiere mostrar la capacidad de resolverproblemas
complejos y abiertos, en distintos escenarios y momentos.
Se requiere que la persona, al enfrentar la situación y en el lugar mismo, re-construya el
conocimiento, proponga una solución o tome decisiones en torno a posibles cursos de acción, y
lo haga de manera reflexiva, teniendo presente aquello que da sustento a su forma de actuar
ante ella.
La competencia es mostrada cuando elindividuo identifica, selecciona, coordina y moviliza, de
manera articulada e interrelacionada, un conjunto de saberes diversos en el marco de una
situación educativa dentro de un contexto específico.
Para comprender el desenvolvimiento del Bachillerato General por Competencias (BGC) de la
Universidad de Guadalajara expuesto en su plan de estudios, es necesario abordar el perfil que
se espera delestudiante, señalado en el Marco Curricular Común (MCC), del Sistema Nacional de
Bachillerato (SNB), a través de los acuerdos 444, 447 y 656, establecer afinidades, así como
identificar las características que hacen de aquel una educación que excede las perspectivas
nacionales deseadas para el egresado del nivel medio superior.
La Unidad de Aprendizaje Programación I se ubica en la TAE Programación WEBque se ubica en
el Departamento de Sociotecnología del BGC; para el MCC, con el campo disciplinar de
Comunicación.
Las actividades humanas cada vez se vinculan más con las tecnologías de la información y la
comunicación, en este ámbito, la herramienta más útil es la programación, pues todas las
operaciones y manejo de la información que realiza la computadora sólo funcionan bien si el

programaresponde a los requerimientos especificados en la resolución de un problema,
mediante una secuencia de instrucciones. La presente unidad de aprendizaje brinda al estudiante
la oportunidad de aprender a resolver problemas de su entorno mediante análisis y diseño de
soluciones a través de algoritmos y diagramas de flujo, para posteriormente generar un código y
comprobarlo en algún lenguaje deprogramación estructurada.

III. Perfil de egreso del BGC de la UdeG.
Pensamiento creativo
Utiliza su imaginación y creatividad en la
elaboración y desarrollo de proyectos
innovadores.

Competencias Genéricas del MCC del SNB
CG 5. Desarrolla innovaciones y propone
soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos.
CG
5.1.
Sigue
instrucciones
y
procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo comocada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un
objetivo.

IV. Propósito del curso (Objetivo general)
Utilizar lenguajes de programación estructurada para generar aplicaciones que sistematicen la
solución de problemas de su entorno

V. Competencias específicas

Correspondencia con las Competencias
Disciplinares del SNB
CDb-Com 12. Utiliza las tecnologías de la
Utiliza lenguajes de programaciónestructurada información y comunicación para investigar,
para generar aplicaciones que sistematicen la resolver problemas, producir materiales y
solución de problemas de su entorno
transmitir información.
CDex-Com 11. Aplica las tecnologías de la
información y la comunicación en el diseño de
estrategias para la difusión de productos y
servicios, en beneficio del desarrollo personal y
profesional....