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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
BACHILLERATO UNIVERSITARIO 2009
PROGRAMA DE ASIGNATURA

ÉTICA Y SOCIEDAD
SEMESTRE:

TERCERO

2

SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓNDE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
ÉTICA Y SOCIEDAD


 

Directorio
Dr. en D. Jorge Olvera García
Rector
Dr. en Ed. Alfredo Barrera Baca
Secretario de Docencia
M. en S.P. María Estela Delgado Maya
Directora de Estudios de Nivel Medio Superior
Programa de estudios de: tercer semestre


 

 


 

Elaboración
Actualización mayo 2006
Cervantes Cancino Manuel
Cruz Ortiz pedro
Espinoza DenovaCarlos
Estrada Nieto E. Octavio
Faz Govea Noé Jacobo
Millán Ortiz Braulio
Nava Altamirano Fidel
Reynoso Alpízar Isidro
Rivas Salgado Sergio
Sosa Ramos Anastasio
Tapia Torres Héctor
 

Elaboración junio 2010
Espinoza Denova Carlos
Faz Govea Noé Jacobo
Hernández Mendoza Samuel
Perfecto Sánchez Ricardo
Rendón García Gamaliel
Rivas Salgado Sergio
Sosa Ramos Anastasio
Tapia Torres HéctorReestructuración: Lic. en Fil.
Gabriel Juan Fonseca
Rodríguez Julio de 2011
 

Asesor Metodológico:
Dr. René Pedroza Flores
Coordinación e Integración de Programas de Asignaturas
Mtra. en C. E. M. Cristina Silva Ortiz
Lic. en Psic. Jesús Edgardo Pérez Vaca
Lic. en Psic. María Verónica López García

Fecha de aprobación por el Consejo General Académico
24 de Noviembre de 2011


 

Dimensión de Formación:SOCIAL Y PARA LA VIDA.

Campo de Formación:

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES.

Ámbito disciplinar:

FILOSOFÍA.

ASIGNATURA:

ÉTICA Y SOCIEDAD.

Semestre:

TERCERO.

Horas teóricas

2

Créditos:

7

Horas prácticas

3

Tipo de curso

OBLIGATORIO.

Total de horas

5

Asignaturas simultáneas

Geometría Analítica
Química y Vida Diaria
Física Básica
Ética y Sociedad
Historia de México: Siglos XIX –XXI
Lectura de Textos Informativos y Científicos.
Orientación Educativa
Inglés A2
Cultura Física

Etapa en la
estructura curricular

BÁSICA.

4

NORMAS DEL CURSO (RESPONSABILIDADES

Docente:

 Asista y sea puntual a clases.
 Planee la operatividad del programa de estudio.
 Proporcione información básica de los contenidos
programáticos.
 Compórtese como facilitador en el proceso de
enseñanzaaprendizaje.
 Diversifique las estrategias de enseñanza de
acuerdo a los temas y al contexto de sus clases.
 Aplique varias técnicas de enseñanza, tomando en
cuenta los recursos didácticos disponibles.
 Promueva trabajos colaborativos por equipos.
 Estimule la autoestima de los alumnos en el
cumplimiento de sus obligaciones.
 Fomente el respeto y la tolerancia en el grupo.

DE LOS INTEGRANTESDEL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE)

Alumno:

 Asista y sea puntual a clases.
 Tome notas de las explicaciones del profesor.
 Participe en el aula con preguntas y comentarios.
 Colabore responsablemente con sus compañeros en los
trabajos por equipos.
 Respete a todos sus compañeros en el aula y fuera de ella.
 Realice con limpieza y calidad sus tareas.
 Prepare sus materiales de apoyodidáctico con creatividad y
oportunamente.
 Procure conservar limpias su aula y escuela, para ser más
agradable el ambiente de enseñanza aprendizaje.
 Estudie con regularidad durante el semestre.

5

PRESENTACIÓN

La unidad de aprendizaje denominada Ética y Sociedad, es una asignatura del plan de estudios del Bachillerato Universitario que corresponde al campo de
formación de Ciencias Sociales yHumanidades; implica necesariamente no sólo la conciencia individual sino también forma parte de la conciencia social y ambas
corresponden a la concepción de persona, como sujeto humano capaz de responsabilidad y corresponsabilidad.

Ética y sociedad por consiguiente, es la línea paralela de epistemología, en sentido amplio, y las dos líneas están sustentadas en todo ser humano, capaz de
buscar la...