3rtrhre

6.- Reflexión grupal:
Realizando la investigación para el informe aprendimos la diferencia entre estrategia, métodos y técnica, en que se diferencias y cuáles son sus similitudes como por ejemplo el método, la técnica y la estrategia, van unidas entre sí y además una es parte de la otra ya que van entrelazadas sin perder de vista el entorno en el que se desenvuelven los educandos y los saberesprevios de ellos. Además son importantes la implementación de estas durante las clases futuras a realizar, ya que así se planificaran las actividades con mayor estructura y completas para implementaras de manera eficaz.
Este tema es bastante interesante y de relevancia para los docentes ya que se pudo conocer que son las estrategias de aprendizaje, debido a estas podremos implementarlas con elfin de generar aprendizaje significativo a nuestros estudiantes y realizar las clases con el fin de atender las necesidades de todos los estudiantes y acercar los contenidos a nuestros futuros estudiantes.
Consideramos que el tema de las estrategias, los métodos y técnicas son importantes para que los futuros docentes conozcan y tengan un manejo óptimo de la clase, un aspecto básico en el quehacer docente, y un medio de llegar a esa ansiada educación de calidad, atención a las necesidades educativas especiales de cada estudiante {

1.- Estrategias. Métodos y Técnicas.
• La técnica: es el recurso del que se valen los docentes para llevar acabo los propósitos planteados desde las estrategias, las cuales se nutren de las diferentes actividades diseñadas por el docente y con ellas seconvierte en mediadoras en el proceso de aprendizaje por lo que en ocasiones las actividades pueden ser aisladas y estar definidas por las necesidades de aprendizaje del grupo.
• La estrategia: es un sistema de planificación aplicable a un conjunto de acciones para llegar a una meta y esta a su vez debe de estar fundamentada en un método pero a diferencia del método las estrategias son flexibles.las estrategias son una serie de técnicas para conseguir los objetivos perseguidos, la estrategia didáctica es el procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno.
• El método de enseñanza: determina de manera ordenada la forma de llevar a cabo un proceso, sus pasos definen claramente cómo ha de ser guiado el curso en las acciones para poder conseguirlos objetivos propuestos.
2.- Realizar un cuadro comparativo de las diferencias y similitudes en relación a los tres conceptos.
• Diferencias:
Estrategias Métodos Técnicas
•Incluyen varias técnicas y operaciones.
•Tiene un propósito específico.
•Son abiertas o reservadas
•Es un instrumento sociocultural.
•Son procedimientos
•Se refiere alarte de proyectar y dirigir • Tiene una meta u objetivo
• Es un proceso
• Tiene una serie de pasos o procedimientos
• Su secuencia es lógica.
• Es rígido •Es el medio, acciones y recursos para alcanzar una meta.
•Es la comprensión o aplicación de los procedimientos.
•Son actividades específicas.
•Tienen una secuencia porque son procedimientos.
•Son flexibles


• Similitudes: Laestrategia, el método y la técnica son fundamentales para la labor docente, ya que van unidas entre ellas mismas y más aún una es parte de la otra debido a que van entrelazadas sin perder de vista el entorno en el que se desenvuelven los educandos y los saberes previos de ellos.
3.- Material Didáctico
Los materiales didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado conla intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje. Los materiales didácticos son los elementos que emplean los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de los estudiantes (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos, software). También consideramos materiales didácticos a aquellos materiales y equipos que nos ayudan a exhibir y desarrollar los contenidos y a que los...