4_AprobaroAprender

APROBAR O
APRENDER
Estrategias de evaluación
en la sociedad red
ELENA CANO (EDITORA)

aprobar o aprender

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ESTRATEGIAS De evaluación en la sociedad red

Aprobar o
aprender
Estrategias de evaluación
en la sociedad red
eLENA CANO

ESTRATEGIAS De evaluación en la sociedad red
aprobar o aprender

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Se debe citar:
Cano, Elena (editora) (2012). Aprobar o aprender. Estrategias de evaluación en lasociedad red.
Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius. Universitat de Barcelona. Barcelona.
Este libro está disponible bajo demanda en versión impresa en Amazon.com. Se pueden consultar las
ideas clave de cada capítulo en: www.aprobaroaprender.net
Versión 0.1 / Abril 2012.
EAN (ISBN-13): 978-1475042580
ISBN-10: 1475042582
Año de publicación: 2012
Diseño gráfico y portadabesada+cukar
Licencia Creative Commons 3.0, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
Algunos derechos reservados: Elena Cano

Laboratori de Mitjans Interactius, Universitat de Barcelona
Col·lecció Transmedia XXI, vol. 4, abril 2012
Esta colección se ha puesto en marcha con el apoyo de varias instituciones. Entre ellas una ayuda de
la Agrupació de Recerca en Ciències de l’Educació paragrupos de investigación correspondiente al
periodo 2011-2012.

ESTRATEGIAS De evaluación en la sociedad red
Coordinación editorial
Hugo Pardo Kuklinski
Comité editorial
Antonio Bartolomé Pina | Antonio Mercader | Mariona Grané Oró | Cilia Willem |
Joan Frigola Reig | Jordi Sancho Salido | Rafael Suárez Gómez | Fabiane Pianowski
El Laboratori de Mitjans Interactius es un centro de I+D+i de laUniversitat de Barcelona especializado
en la investigación en el ámbito de la educación, los medios de comunicación y el arte, reconocido y
financiado por la Generalitat de Cataluña (2009 SGR 847). Nuestras lineas de investigación son:
• comunicación audiovisual digital
• (meta)narrativas y sintaxis audiovisual y multimedia
• formulaciones artísticas de participación
• entornos formativos potenciados porla tecnología
• alfabetización digital
• diversidad e inclusión social en contextos mediáticos
• evaluación de los aprendizajes con TIC
• infancia y pantallas
A comienzos del 2010 el Laboratori de Mitjans Interactius (LMI) comenzó la colección Transmedia
XXI, que ya incorpora cuatro títulos: Geekonomía, Aprendizaje invisible, Minorías en red y Aprobar
o aprender. A través de estos títulos sepotencia la reflexión sobre la educación y la sociedad en red,
con atención a las nuevas minorías y a la inclusión social. Estos textos reflejan también la acción
investigadora del grupo que ahora se encuentra embarcado en varios proyectos.

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aprobar o aprender

Sobre la Col·lecció Transmedia XXI
Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de BarcelonaESTRATEGIAS De evaluación en la sociedad red

Sobre el Laboratori de Mitjans
Interactius (lmi-ub)

aprobar o aprender

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Open Projects for Mobile Learning es una iniciativa que comenzamos en 2011 y que –con una
importante financiación de la Caixa– desarrollará aplicaciones para dispositivos móviles que potencien
el aprendizaje en personas en riesgo de exclusión. El aprendizaje con ayuda de dispositivosmóviles
sigue siendo una línea prioritaria en el grupo, fundamentalmente a través de contratos con empresas.
Estos trabajos se centran en aspectos como la usabilidad, la comunicación con la máquina o el diseño
de entornos formativos (iPad on eLearning). Y otros proyectos se están preparando en esta línea que
esperamos poder anunciar a finales del año 2012.
La evaluación de los aprendizajes es otrapotente línea que se sigue en el LMI a través de proyectos
de I+D (en especial “Evaluación de competencias de los estudiantes universitarios ante el reto del
EEES: descripción del escenario actual, análisis de buenas prácticas y propuestas de transferencia
a diferentes entornos”, con referencia SEJ2007-65786/EDUC), ARAFI (Proyecto “Competencias y
factores clave para el éxito educativo desde la...