43964formatos para actividades tica
Formato de Evidencia 1. Cuadro Comparativo o Mapa Mental o Conceptual. Valor: 5%A) CUADRO COMPARATIVO
Investiga los conceptos/ideas de cada inciso, compáralos y escribe con tuspalabras las diferencias que encuentres entre ellos.
Puntos
A
Filosofía
Ética
Moral
10
B
Problemas fundamentales de la Moral
Problemas fundamentales de la Ética
10
C
SistemaMoral
Costumbres
Filosofía de la Moral
10
D
Agente Moral
Individuo
Persona
10
E
Moral
Moralidad
Conducta Moral
10
F
Deber ser
Autonomía
Heteronomía
10
G
Juicio Moral
Elección
10
H
LegalidadConducta Moral
10
I
Código Moral
Criterios de Valor
Teoría de los Valores
10
J
Conclusiones:
10
TOTAL: 100 = 5%
B) MAPA MENTAL O CONCEPTUAL (Formato No 1.1.)
Aspectos a evaluar:
1.Que incluya los conceptos de filosofía, ética, moral, problemas fundamentales de la moral y de la ética, sistema moral, costumbre, filosofía de la moral, agente moral, individuo, persona, moralidad,conducta moral, deber ser, autonomía, heteronomía, juicios morales, legalidad, códigos morales, cuestión de elegir, criterios de valor, teoría de los valores y justicia. 40 puntos
2. Mostrar unarelación entre los diferentes conceptos. 60 puntos
3. Actividad individual o en equipo (decisión del maestro).
TOTAL: 100 = 5%
Formato de Evidencia 2 Cartel de valores. Valor: 5%PRIMERA ENTREGA DEPLANTEAMIENTO DE PROPUESTA PARA CARTEL DE VALORES Y CÓDIGO DE ÉTICA. CONSIDERACIÓN DEL DOCENTE EL TAMAÑO DEL CARTEL ( tener en cuenta la donación del mismo a elección de alguna institución, escuelas, centro...
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