5 CONSEJOS PARA QUE LOS MAESTROS ORIENTEN A LOS PADRES DE LAS TAREAS ESCOLARES DE SUS HIJOS
Páginas: 3 (525 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2015
5 CONSEJOS PARA
QUE EL MAESTRO
ORIENTE A LOS
PADRES EN LAS
TAREAS
ESCOLARES DE
SUS HIJOS
http://justificaturespuesta.com
Omseto 2013
1. SABER DIFERENCIAR
ENTRE LOS DEBERES Y EL
ESTUDIO.
• Muchasveces preguntan
a sus hijos cuando llegan a casa
si tienen deberes para esa tarde y ellos les responden que
no. Y en muchos casos es cierto. Los alumnos y los padres
comenten el error de identificarlos deberes con ejercicios
procedimentales
como
operaciones
matemáticas,
comprensión lectora, elaboración de esquemas y
resúmenes. La pregunta que hacen los padres, por tanto,
está mal formulada. Nosiempre el alumno tiene
actividades relacionadas con los procedimientos de las
diferentes áreas. Lo que sí es diario es el estudio de lo que
se ha trabajado en clase durante la mañana a través de
lasdiferentes asignaturas.
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Omseto 2013
•
2. PACTAR LO QUE SE
TRABAJARÁ DURANTE LA
ParaTARDE.
que la realización de las
actividades escolares por la tarde sea
efectiva,siempre que se pueda y los padres
tengan la oportunidad de estar en casa ,
deben pactar con sus hijos qué se trabajará
durante esa tarde. De esa manera el padre
y el alumno comparten la mismainformación. Resulta muy útil consultar la
agenda, pero no siempre hay que fiarse de
lo que hay -o lo que no hay- apuntado.
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Omseto 2013
3. PACTAR EL TIEMPO QUE SE
DEDICARÁ ALA REALIZACIÓN DE
LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.
•
Padres e hijos deben pactar un
horario razonable para la realización
de las tareas escolares. Hay que
evitar excederse en el tiempo y
dedicarle a estastareas un tiempo
acorde con la carga de trabajo.
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Omseto 2013
5. RENDIR CUENTA DE LAS TAREAS
PACTADAS.
•
Es muy útil que una vez el hijo ha
acabado con las tareas deesa tarde
enseñe, explique o demuestre lo que se ha
trabajado. Por su parte, los padres pueden
revisar las tares, hacerles preguntas,
darles algunos consejos u orientaciones.
Esto supone poco...
QUE EL MAESTRO
ORIENTE A LOS
PADRES EN LAS
TAREAS
ESCOLARES DE
SUS HIJOS
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Omseto 2013
1. SABER DIFERENCIAR
ENTRE LOS DEBERES Y EL
ESTUDIO.
• Muchasveces preguntan
a sus hijos cuando llegan a casa
si tienen deberes para esa tarde y ellos les responden que
no. Y en muchos casos es cierto. Los alumnos y los padres
comenten el error de identificarlos deberes con ejercicios
procedimentales
como
operaciones
matemáticas,
comprensión lectora, elaboración de esquemas y
resúmenes. La pregunta que hacen los padres, por tanto,
está mal formulada. Nosiempre el alumno tiene
actividades relacionadas con los procedimientos de las
diferentes áreas. Lo que sí es diario es el estudio de lo que
se ha trabajado en clase durante la mañana a través de
lasdiferentes asignaturas.
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•
2. PACTAR LO QUE SE
TRABAJARÁ DURANTE LA
ParaTARDE.
que la realización de las
actividades escolares por la tarde sea
efectiva,siempre que se pueda y los padres
tengan la oportunidad de estar en casa ,
deben pactar con sus hijos qué se trabajará
durante esa tarde. De esa manera el padre
y el alumno comparten la mismainformación. Resulta muy útil consultar la
agenda, pero no siempre hay que fiarse de
lo que hay -o lo que no hay- apuntado.
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3. PACTAR EL TIEMPO QUE SE
DEDICARÁ ALA REALIZACIÓN DE
LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.
•
Padres e hijos deben pactar un
horario razonable para la realización
de las tareas escolares. Hay que
evitar excederse en el tiempo y
dedicarle a estastareas un tiempo
acorde con la carga de trabajo.
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5. RENDIR CUENTA DE LAS TAREAS
PACTADAS.
•
Es muy útil que una vez el hijo ha
acabado con las tareas deesa tarde
enseñe, explique o demuestre lo que se ha
trabajado. Por su parte, los padres pueden
revisar las tares, hacerles preguntas,
darles algunos consejos u orientaciones.
Esto supone poco...
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