506476895 Tema 12 ESCYUELA DE FRANKFUR

1. Contexto histórico: las tragedias de la historia.

1.1. La primera mitad del siglo XX es una época convulsa, en que comienza la decadencia del capitalismo:

1.1.1. dos guerras mundiales con millones de muertos y una ingente destrucción material; la creación de la bomba atómica prepara el desarrollo del armamento nuclear: la ciencia comienza a ser cada vez más peligrosa para el bienestarhumano.
1.1.2. el triunfo de la revolución soviética en Rusia de carácter comunista –que fracasa en el resto de Europa-, conduce al Estado burocrático de carácter autoritario bajo la teoría del socialismo en un solo país. El marxismo queda estancado en la U.R.S.S. y deja de desarrollarse como teoría científica de la sociedad, se convierte en una ideología que justifica la explotación de lostrabajadores por una nueva clase social: la burocracia estatal.
1.1.3. el fracaso de la revolución socialista en Alemania, Italia y otros países europeos, viene seguida por la depresión económica tras el crac de la bolsa en el 29, lo que genera el ascenso de las ideologías de extrema derecha en las sociedades capitalitas, y conduce a la victoria del fascismo en varios países europeos, desembocando enla guerra mundial.
1.1.4. el Partido Nacionalsocialista alcanza el poder, construyendo un Estado de carácter totalitario: genocidio de varios millones de personas (minorías étnicas gitana y la religión judía), persecución de los partidos de izquierdas comunistas y socialistas, negación de los derechos humanos.

1.2. En la segunda mitad del siglo XX, el triunfo de las fuerzas progresistas en laSegunda Guerra Mundial permite la construcción del Estado del Bienestar dentro de los estados europeos de la posguerra;

1.2.1. la alianza entre las democracias burguesas liberales y las democracias populares socialistas contra los regímenes fascistas, se deshace tras la victoria; las tensiones entre los dos sistemas de organización social crea un clima de ‘guerra fría’, como una confrontaciónentre el sistema liberal y el ‘socialismo real’, produciéndose la carrera de armamentos nucleares: la humanidad puede destruirse a sí misma.

1.2.2. la ciencia social positivista se desarrolla a través de la economía keynesiana y la teoría del bienestar, que combina el mercado con la intervención estatal, generando un desarrollo económico espectacular sobre la base de los combustibles fósiles.1.2.3. desde 1950 se desarrolla en los EE.UU. la teoría de juegos para recoger los aspectos intencionales de la acción social. Con la hegemonía norteamericana a partir de ladécada de los 80, se sustituye la economía del bienestar por el neoliberalismo; en el aspecto cultural se abraza el irracionalismo postmoderno.
1.2.4. la civilización industrial entra en la fase del ‘capitalismo tardío’: larevolución tecnológica informática lleva a la automatización del trabajo en la fábrica; y en el campo se produce una revolución agrícola sobre la base de la química. Trasvase de trabajadores hacia el sector terciario de la economía (servicios).
1.2.5. la intensificación del sistema de comunicaciones mundiales y el crecimiento del comercio internacional, conducen al desarrollo de una economíamundial integrada proceso llamado globalización capitalista.

1.2.6. a partir de 1970 comienzan a detectarse los problemas medioambientales y el agotamiento de los recursos terrestres; la población mundial se multiplica y se advierten los límites del planeta Tierra para sustentar el desarrollo capitalista.

2. Teoria Tradicional y teoria critica, intirdisciplinariedad, critica al positivismo

2.1. LaEscuela de Frankfurt intenta superar el positivismo que propugna la imitación de las ciencias físico-químicas por las ciencias sociales. Tres niveles de investigación científica:

2.1.1. la ciencia social cuantitativa basada en la teoría del mercado y la filosofía liberal, establece en el control financiero de la economía (teoría monetarista) y la manipulación de las masas por la ingeniería...