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Tema:
Sistematización de experiencia de la práctica profesional en el departamento de la Discapacidad de la I. municipalidad de Concepción.
“Desde la perspectiva de la inclusión y sensibilización comunitaria”.










Capitulo 1.

Mediante la presente sistematización se entregaran datos verificables y válidos con respecto a la práctica profesional, por lo cualel método más básico en las ciencias sociales que se utilizará acá será la perspectiva fenomenoligica-hermenutica debido a que toda ciencia trata de desarrollar técnicas especiales para efectuar observaciones sistemáticas y garantizar la interpretación.
De este modo es que las sistematizadoras pretenden llevar a cabo dicho trabajo, mediante la observación y la interpretación de los datosobtenidos a través los talleres y la aplicación de instrumentos en los cuales los participantes manifestaran sus interpretaciones con respecto a las preguntas que se les realizará. Es de esta forma que se pretende que al seguir con el proyecto de educación se mejoren los talleres a lo largo de su ejecución.
Para las sistematizadoras también es de suma importancia mencionar el interaccionalismosimbólico, (el interaccionismo simbólico es importante dado que lo que se interpreta es la visión de los sujetos intervinientes que influye su lenguaje y símbolos) ya que, se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación y se sitúa dentro del paradigma interpretativo, y también, analiza el sentido de la acción social desde la perspectiva de los participantes. Es importante mencionaresto, ya que, las sistematizadoras educaran a la población mediante talleres con temáticas en discapacidad y si no existe buena comunicación entre las expositoras y los asistentes al taller no tendrán una buena recepción del mensaje que se quiere entregar.
Según Blumer, (1937) la naturaleza del interaccionismo simbólico, se funda en tres premisas que las definen y diferencian de otras corrientesmicrosociológicas;
1. El ser humano orienta sus actos hacia las cosas en función de lo que estas significan.
2. el significado de las cosas se deriva de, o surge como consecuencia de, la interacción social que cada cual mantiene con el prójimo.
3. Los significados se manipulan y modifican mediante un proceso interpretativo desarrollado por la persona al enfrentarse con las cosas queva encontrando en su camino.

1.1 Marco teórico y/o conceptual de la sistematización

A partir de la indagación y consultas bibliográficas realizadas se obtienen como resultado los aspectos teórico-conceptuales, con los cuales se abordó la experiencia dando soporte técnico a la vivencia en el proceso de inclusión y sensibilización.
Comenzando así por establecer que según, Barnechea, M.Mercedes (1992) "La sistematización, como actividad de producción de conocimientos sobre la práctica, tiene a ésta como su referente principal, ya que es su sustento y, a la vez, lo que le da sentido y orientación. Sin práctica no hay sistematización posible, y ésta tiene como finalidad principal volver a la práctica para reorientarla desde lo que ella misma enseña”.
Lo que nos señala que es unproceso acumulativo de creación de conocimientos a partir de de una intervención en la realidad social, para obtener un resultado positivo de mejoramiento de dicha práctica.
Desde la disciplina del trabajo social se ha ido incorporando la relación del conocer hacer lo que se encuentra presente en nuestra sistematización debido a que tenemos que conocer la realidad presente en las distintascomunidades y su pensamiento sobre las personas en situación de discapacidad para poder hacer alguna intervención, es por esto que en el ámbito social según T.lopez (1991) “la sistematización apunta en el fondo, a permitirnos transformar la acción social que se realiza a través de la investigación, interrogándola para, a partir de sus cuestionamiento, transformarla en praxis y avance en el...