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Descripción

Con la finalidad de atender las necesidades de asesoría de los maestros que participarán en el examen de Evaluación Universal y Carrera Magisterial, la Dirección de Centros deCapacitación del Magisterio ha estructurado la presente estrategia de estudio, diseñada de acuerdo a los temarios que marca la guía del examen.
El propósito firme de apoyar y dar atención con pertinencia ensu trayecto formativo a los docentes, directivos y asesores técnico-pedagógicos del estado de Nuevo León, es uno de los compromisos de la Subsecretaría de Desarrollo Magisterial para favorecer laactualización de la Educación Básica.

Propósito

Comprender de manera integral la propuesta de Articulación de la Educación Básica y los Planes y Programas de estudio 2011, para favorecer la mejorade los resultados de la Evaluación Universal y del factor Preparación Profesional del Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial.





Actividad 0 Analice el Considerando del Acuerdo 592En sus apartados:
1. Antecedentes.
2. Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica como referente para el cambio de la educación y el sistema educativo.
3. Compromiso Social por laCalidad de la Educación.
4. Alianza por la Calidad de la Educación.
5. Proceso de elaboración del currículo.

Actividad 1
Revise el apartado Principios pedagógicos que sustentan el Plan deestudios en el Plan de Estudios 2011; página 30 y elabore un mapa conceptual.














Actividad 2 Lea el apartado Competencias para la vida en el Plan de Estudios 2011; página 42 yrelacione las siguientes columnas.
Descripción Competencias
( ) Para su desarrollo se requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos;administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración y la desilusión; actuar con autonomía en el diseño...