73711103

Omnia
Universidad del Zulia
revistaomnia@gmail.com

ISSN (Versión impresa): 1315-8856
VENEZUELA

2005
Lila Atencio de Pérez / Beatriz Arrieta de Meza
EL LIDERAZGO Y LA TOMA DE DECISIONES EN LAS ORGANIZACIONES DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
Omnia, año/vol. 11, número 001
Universidad del Zulia
Maracaibo, Venezuela

Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
UniversidadAutónoma del Estado de México
http://redalyc.uaemex.mx

El liderazgo y la toma de decisiones en las organizaciones
de educación superior
Lila Atencio de Pérez*
Beatriz Arrieta de Meza**

Resumen

El presente trabajo se perfila como una contribución a la investigación en el área de las ciencias
administrativas y gerenciales, siguiendo la línea del comportamiento organizacional. Se identifica
con unapropuesta ético-transformacional en la organización centrada en el liderazgo
transformacional, tomando como base las consideraciones de Burns (1978), Bass y Avolio (1996) y
O’Toole (1996). Se enmarca dentro de la naturaleza de la toma de decisiones como una actividad
cotidiana, representando un reflejo del ser de convivencia que se centra en la acción y no en la
conducta. Esta investigación seenmarca institucionalmente en el documento sobre “Políticas y
Estrategias para el Desarrollo de la Educación Superior en Venezuela” (MECD, 2001), donde se
resalta la contribución de la educación superior en la construcción de una sociedad con valores
democráticos y de convivencia Estos aspectos son abordados desde una perspectiva ética, donde
los valores compartidos juegan un papel determinante en elproceso de transformación. En este
sentido, el nuevo liderazgo propone el
*

Cursante del Doctorado en Ciencias Humanas, LUZ. Profesora del Instituto Universitario de Tecnología “Alonso Gamero”, Coro.

** Profesora titular de LUZ. Seminario Análisis del discurso escrito en el Doctorado en Ciencias Humanas. Investigadora adscrita al
PPI.

Recibido: 12.03.04

Aceptado: 21.06.04

planteamiento de unanueva forma de decidir, fundamentada en lograr un equilibrio entre el
decidir sobre la base de fórmulas científico mecanicistas y el decidir sobre la base de la intuición y
los valores.
Palabras clave: Toma de decisión, liderazgo, convivencia, ética, valores.

Leadership and decision making in higher education organizations

Abstract
This article is outlined as a research in the field ofadministrative and managerial sciences in
education following the line of the organizational behavior. It is identified with an ethicaltransformational proposal in the organization focused on transformational leadership, based on the
considerations of Burns (1978), Bass and Avolio (1996) and O’Toole (1996). It is framed in the
nature of decision making as a daily activity, which represents the being’scoexistence reflection
that focuses action rather than behavior. This research work is institutionally supported by the
document “Policies and Strategies for the Development of Higher Education in Venezuela”
(MECD, 2001) which emphasizes higher education’s contribution to the construction of a society
with democratic values and better ways of living together. These aspects are approached from anethical perspective, where shared values play a fundamental role in the transformation process. In
this sense, the new leadership proposes a new way of deciding aimed at achieving a balance
between mechanical-scientific formulas and decision making based on the intuition and values.
Key words: Decision making, leadership, coexistence, ethics, values.
Introducción

La investigación en el área de lasciencias sociales del comportamiento y de la administración
y de la organización, orientadas hacia el liderazgo y la toma de decisiones en el contexto de una
institución educativa, ocupa durante los últimos años un papel preponderante, debido a que en el
acontecer político, social, científico y cultural se están sucediendo transformaciones importantes,
producto de criterios disidentes de valores...