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Lee,
piensa,
decide y
aprende
Español
Primera fase
Guía del alumno

L piensa, decide y aprende. Español. Primera fase. Guía del alumno
Lee, pi
es una publicación de la Dirección General de Desarrollo de la
un
Gestió
Ge
Gestión e Innovación Educativa (DGDGIE) de la Subsecretaría de
Educa
Educación Básica, Secretaría de Educación Pública, a través de los
cació
Progra
ProgramaEscuelas de Tiempo Completo y Escuelas de Calidad, en
Pro
Programas
ogra
coordinación con el Programa para la Mejora del Logro Educativo.
coordinac
c

Contenido

Secret
Secretaría de Educación Pública
cret
José Ángel Córdova Villalobos
é Áng
Subsecretaría de Educación Básica
Sub
Subse
Francisco Ciscomani Freaner
Franci
Dirección General de Desarrollo
de la Gestión e InnovaciónEducativa
d
Juan Martín Martínez Becerra

Introducción

3

Tema 1. El círculo de tiza

6

Tema 2. Oetzi,
El hombre de hielo

14

Tema 3. El ser humano,
único perdedor

22

Tema 4. ¿Quién dirige
a quién?

28

Tema 5. A través de los
ojos de la ciencia

36

Coordinación General de Innovación Educativa
Co
Ernesto Ponce Rodríguez
Coordinación Nacional para
elFortalecimiento del Logro Educativo
Lilia Dalila López Salmorán
Li
Coordinación Nacional del Programa
Coord
Escuelas de Tiempo Completo
Escue
Marcela Ramírez Jordán
Marce
Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Calidad
C
Daniel Hernández Ruiz
D
Coordinación Académica
oo
Araceli Castillo Macías
Arace
Autor
Luis Gerardo Cisneros Hernández
Gera
Revisión
R
RevisióTécnico-Pedagógica
Araceli C
raceli Castillo Macías, Hilda Gómez Gerardo y Equipo
Técnico de la Estrategia Integral para la Mejora del Logro
Técnic
Educativo
Ed
Coordinación de Producción Editorial y Difusión
Marco Antonio Cervantes González
M
Diseño
Pedro Esparza Mora
Ilustraciones
Il
Araceli Sánchez Villaseñor
Cuidado editorial
C
Tonatiuh Arroyo Cerezo
“E
“Este programa está financiado conrecursos públicos aprobados
por la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y queda
prohibido su uso para fines partidistas, electorales o de promoción
personal de los funcionarios”: Ley Federal de Transparencia y Acceso
a la Información Pública Gubernamental.

Primera edición: 2012
ISBN: 978-607-8017-85-0
DR © Secretaría de Educación Pública, 2012
Argentina 28, Colonia CentroHistórico,
CP 06020; México, DF
Impreso en México
Distribución gratuita (prohibida su venta)

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Guía del alumno
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B
Introducción
Es posible que pasar a secundaria genere en ti una mezcla de emociones y sensaciones. El entusiasmo, la alegría y la expectación se combinan con laangustia, la preocupación, e incluso
el miedo.
Algunos de los temores se relacionan con la desconfianza en la capacidad que todos tenemos
para aprender de los textos y para comunicar por escrito y de manera oral lo que aprendemos.
Por esa razón, el propósito de esta guía es hacer de la lectura, la escritura y la expresión oral las
principales herramientas comunicativas que te ayuden a accedera diferentes lenguajes para
comprender la diversidad cultural en los niveles local, nacional y mundial.
En este material encontrarás nuevos amigos que te acompañarán durante ese trabajo: Frida,
Amanda, Eduardo y Espartaco, quienes viajan a sitios fascinantes mediante la imaginación.
Estos cuatro compañeros de aventuras te presentan narraciones, noticias, entrevistas y artículos
–como los quepuedes encontrar en libros, revistas, internet y periódicos, entre otros medios–
que te servirán para identificar formas específicas en que expresamos nuestro lenguaje.
Las dificultades que se te pudieran presentar para entender los textos incluidos en este material podrás resolverlas apoyándote en lo que aquí leas, sólo tienes que poner atención; sin
embargo, no todas las soluciones se...