8172698 Cristianuribe

Páginas: 2 (499 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2015
PROYECTO DE INVESTIGACION APLICATIVO
CRECIMIENTO DEL FRIJOL



PRESENTADO POR:
CASTRO JUAN
SAENZ TATIANA
SIERRA DIEGO
URIBE CRISTIAN

FISIOTERAPIA-GRUPO A2A


PRESENTADO A:
JULIAN DAVID SALAZARGUTIERREZ


UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN
BOGOTA D.C
2015







Planteamiento del problema
Se quiere evidenciar si luz artificial afecta en el crecimiento de una semilla de frijol al ser tratada porcascarillas de arroz y fertilizante al 25% de concentración, con un valor agregado además se quiere saber si su crecimiento aumenta o disminuye según el color de luz. En este caso usaremos color verde.Pregunta problema
¿Luz verde y la concentración del fertilizante triple 15 afectan el crecimiento de una semilla de frijol plantada?
Justificación
Ala pregunta,¿luz verde afecta el crecimiento de unasemilla de frijol plantada? Queremosobservar afondo y mirar las diferentes características que afectan o aumentan el desarrollo y crecimiento de una planta de frijol expuesta por cierto periodo detiempo, bajo diversos factores como periodo de iluminación y color de la misma, tipo de abono, concentración del fertilizante,
Objetivo general
Evidenciar si el crecimiento de una semilla de frijol seve afectada por la exposición de luz verde y el fertilizante triple 15 en una concentración del 25%, en un periodo de tiempo determinado

Objetivos específicos
Evidenciar cambios fiscos en la plataexpuesta ala luz verde y Analizar cada una de las características y cambios entre las plantas tratadas y las plantas control
Observar durante el periodo de tiempo del trabajo estudiado que induce alcambio que ha tenido la planta (observar).

Hipótesis
El crecimiento del frijol es afectado por la luz verde, o es beneficiado por la concentración del fertilizante triple 15
Antecedentes
1 .EFECTOSDEL RHIZOBIUM EN EL RENDIMIENTO DEL CULTIVO DEL FRIJOL (PHASEOLUS VULGARIS L.) EN LA CCS SABINO PUPO DEL MUNICIPIO MANATI
El presente trabajo se realizó en la finca: “Media Luna” perteneciente a la...
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