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CAPÍTULO II
Introducción
Los medios didácticos se han evolucionado con el paso del tiempo, en la actualidad han cobrado importancia al aumentar la efectividad del trabajo del profesor, ha disminuido por un lado su carga de trabajo y a brindarles a los alumnos motivación eh interés por aprender.
Es importante que los medios de enseñanza se encuentren estrechamente vinculados a losmétodos educativos de cada institución para facilitar el logro de los objetivos planeados.
MARCO TEÓRICO
Actualmente, es bien conocido por todos la importancia del uso de un material didáctico en el aula de clases para un mejor aprovechamiento de la enseñanza de parte de los alumnos, por eso la intención de este proyecto es dar todo lo necesario para expandir los materiales didácticosexistentes en la Unidad Educativa “Los Rastrojos”....

Antecedentes
Mucho se ha hablado con respecto a la importancia de los recursos didácticos en el aula, entre los que destacan trabajos como:

García (2003). El objetivo de su trabajo era proponer un material didáctico que estuviera disponible para ser utilizado por los estudiantes a la hora de tomar decisiones… “El diagnósticopermitió detectar la necesidad de que la Biblioteca incremente la disponibilidad de material de apoyo”…

Por otra parte, Fernández (2006). En su trabajo destacó el hecho de que… “la mayoría de los docentes utilizan estrategias preinstruccionales, coinstruccionales y postinstruccionales a fin de tener una mejor calidad de enseñanza para sus alumnos”…
También, Duarte (2008). dice quepara la formación de estudiantes cultos en el área de ciencias es muy necesario el empleo de estrategias pedagógicas adecuadas. Además menciona… “En este trabajo se reporta el impacto causado con la utilización de material didáctico innovador en el aula, con el fin de mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de algunos conceptos científicos y tecnológicos”. Cabe destacar que el trabajo tuvo buenosresultados ya que… “Antes de utilizar el material, menos del 20% de los estudiantes identificaron correctamente los conceptos de ciencia y tecnología, y más del 60% de ellos lo hicieron en forma apropiada después de la actividad”.


Bases teóricas
Recursos Didácticos
Guerra, José (2009) define recurso didáctico como “Un conjunto de elementos que facilitan la realizacióndel proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores.”

Tipos de recursos didácticos:

El pizarrón
Es un elemento tradicional de ayuda a la enseñanza. El profesor puedeescribir dibujos, preguntas, síntesis, gráficas y todas aquellas líneas o figuras que quiera representar.
El cartel
Es una lámina de papel, cartón u otro material que sirve para anunciar o dar información sobre algo. En el plano educativo, es de gran utilidad para los maestros, pues con este tipo de recurso se les puede presentar ideas principales de un tema específico a los estudiantes.
El papelógrafoEs un papel grande que se coloca en una de las paredes del aula en donde los estudiantes muestran una síntesis de lo aprendido en clases sobre un tema en particular.
La lotería académica
Es una herramienta para el repaso de la información trabajada en clase, el juego en el aula permite de forma divertida, que los niños y niñas refuercen los contenidos vistos en clases, promoviendola fijación de los conocimientos elaborados por los mismos.
El rotafolio
Es un instrumento usado para la presentación de ideas en forma de exposiciones. Consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas de papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete con argollas, cordón, cintas o tachuelas. Estas se van hojeando mientras se hace la presentación de un tema.
Fuente:...