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e) Estructuración listada del programa.
Primera Unidad: Introducción.
1.1. Concepto de Lógica formal.
1.2. Objeto de estudio de la Lógica formal.
1.3. Factores del pensamiento, su forma y contenido.
1.4. Diferencias entre Lógica formal y Teoría del conocimiento (nociones generales).
1.5. Relaciones y diferencias de la Lógica formal con la psicología, la gramática y la matemática (nocionesgenerales).
1.6. Utilidad de la Lógica formal en la investigación científica y en la vida cotidiana.
1.7. Principios lógicos supremos: identidad, no contradicción, tercer excluido y razón suficiente.
Segunda Unidad: El Concepto.
2.1. Caracterización del concepto.
2.2. Formación de conceptos.
2.3. Propiedades de los conceptos: extensión y comprehensión o contenido.
2.4. Relaciones entreextensión y comprehensión (variación inversa).
2.5. Distinciones entre imagen, palabra; objeto y expresión del concepto.
2.6. Clasificación de los conceptos:
a) Por su extensión: singular, común, particular, colectivo y universal.
b) Por su comprehensión: simple, complejo, abstracto y concreto.
c) Por su perfección: claro, confuso y distinto.
2.7. Los predicables.
2.8. Las categoríasaristotélicas.
2.9. Operaciones conceptuadoras, sus reglas y técnicas:
a) Definición.
b) División.
c) Clasificación.
Tercera Unidad: El Juicio.
3.1. Concepto de juicio. Su expresión verbal.
3.2. Estructura del juicio. Características: verdad y falsedad (afirmativo y negativo).
3.3. Clasificación de los juicios:
a) Cualidad y cantidad (A, E, I, O,).
b) Relación (categóricos, disyuntivos ehipotéticos ).
c) Modalidad (problemáticos, asertóricos y apodícticos).
d) Analíticos y sintéticos.
3.4. Cuadro de la oposición, reglas, posibilidades de verdad, equivalencias y conversiones.
3.5. Equivalencias por diagramas de Venn.
El Razonamiento.
4.1. Naturaleza y características del razonamiento.
a) Elementos: materia o contenido y forma.
b) Premisas y conclusión.
c) Validez e invalidez.
d)Relación de las premisas con la conclusión (implicación).
4.2. Inferencias mediatas e inmediatas.
a) Conversión simple.
b) Conversión por accidente.
c) Subalternación.
d) Contraposición.
4.3. Clases de razonamiento o inferencias mediatas.
a) La deducción.
b) La inducción.
c) La analogía.
d) La estadística o probabilidad.
e) Los métodos de Mili.
f) La inducción en la investigacióncientífica.
Quinta Unidad: El Silogismo.
5. 1. Definición y elementos.
5.2. Reglas del silogismo.
5.3. Validez e invalidez del silogismo.
5.4. Figuras y modos.
5.5. Pruebas de validez de los silogismos categóricos mediante diagramas de Venn.
5.6. Silogismos irregulares:
a) Entimema, epiquerema, polisilogismo y sorites.
b) Silogismo hipotético, disyuntivo y dilema.
Sexta Unidad: Falacias.
6.1.Noción de falacia y sofisma.
6.2. Falacias formales e informales.
6.3. Falacias de atinencia:
a) Apelación a la fuerza (ad baculum).
b) A la persona (ad hominem).
c) Llamado a la piedad (ad misericordiam).
d) Petición de principio.
e) Apelación a la autoridad (ad verecundiam).
f) Por lo que todo el pueblo dice (ad populum).
6.4. Falacias de ambigüedad:
Séptima Unidad: Cálculoproposicional.
7.1. Elementos del cálculo proposicional.
7.2. Clasificación de las proposiciones.
7.3. Las conectivas Lógicas.
7.4. El lenguaje simbólico de la Lógica proposicional.
7.5. Reglas sintácticas.
7.6. Tablas de verdad.
Octava Unidad: Pruebas de validez e invalidez.
8.1. La validez lógica de los argumentos.
8.2. Las reglas de inferencia.
8.3. Las demostraciones formales.
8.4 Elementos deLógica cuantificacional:
a) Símbolos de los cuantificadores.
b) Leyes de ejemplificación y generalización.

a) Primera Unidad: Introducción.
b) P r o p ó s i t o s :
1. Que el alumno identifique el aspecto formal de la Lógica para que pueda distinguirla de las ciencias no formales.
2. Que el alumno obtenga el criterio suficiente para que pueda valorar el papel que desempeña la Lógica...