AAATRABAJO ESCRITO DE POLITICAS

TRABAJO DE POLITICAS

JOAHN EDUARDO QUINTERO MUÑOZ

ANTONIO NARIÑO
CIENCIAS POLITICAS
MOSQUERA (CUNDINAMARCA)
JUNIO DE 2015

TRABAJO DE POLITICAS

Presentado por

:

Joahn Eduardo Quintero Muñoz

Presentado a

:

Licenciada María Nelcy

Asignatura

:

Ciencias Políticas

Fecha de entrega

:

04/jun/2015

ANTONIO NARIÑO
CIENCIAS POLITICAS
MOSQUERA (CUNDINAMARCA)
JUNIO DE 2015

DERECHOS DE LOSNIÑOS Y LOS ADOLESCENTES
Los Derechos del Niño fueron formalmente reconocidos luego de la Primera Guerra
Mundial con la adopción de la Declaración de Ginebra en 1924. El proceso de
reconocimiento de estos derechos continuó luego gracias al trabajo de las Naciones
Unidas y la Declaración de los Derechos del Niño de 1959.
La admisión de los Derechos del Niño se concretó definitivamente el 20 denoviembre
de 1989 con la aceptación de la Convención Internacional de los Derechos del Niño,
que representa el primer texto de compromiso internacional que reconoce legalmente
todos los derechos fundamentales de los niños.
Los derechos del niño son derechos humanos, es decir que buscan proteger a los
niños como los seres humanos que son. Por tratarse de derechos humanos, los
derechos de los infantilesestán constituidos por garantías fundamentales y derechos
humanos esenciales.
En la antigüedad nadie pensaba en ofrecer protección especial a los niños. En la
Edad Media, los niños eran considerados “adultos pequeños”.
DERECHOS DE LOS DISCAPACITADOS
En la década de 1970 significó el comienzo de un nuevo acercamiento a la
discapacidad. Los derechos humanos de las personas discapacitadas empezaron agozar de una mayor aceptación internacional.
En la nueva década, la Asamblea General adoptó dos de las principales
declaraciones en materia de discapacidad. La Declaración de los Derechos del
Retrasado Mental del 20 de diciembre de 1971 proporcionó un marco para la
protección de estos derechos mediante la adopción de medidas a nivel nacional e
internacional.
La Declaración afirmaba que las personascon retraso mental tienen, hasta donde
resulta factible, los mismos derechos que el resto de seres humanos, incluyendo los
derechos a atención médica y educación adecuadas, a seguridad económica, a un
tutor cualificado que cumpla los requisitos estipulados, a la protección frente a la
explotación y al acceso a procesos judiciales. La Declaración afirmaba que, de ser
posible, las personas conretraso mental debían vivir con sus familias o con familias
de acogida y participar en los variados aspectos de la vida de la comunidad.
Esencialmente, la Declaración preparó el terreno para la futura adopción de un
conjunto completo de principios que finalmente fuesen dirigidos a integrar en la
sociedad a las personas discapacitadas.
La Declaración de los Derechos de los Impedidos, adoptada por laAsamblea General
el 9 de diciembre de 1975, fomenta la protección de estos derechos en los niveles
nacional e internacional. Se reconocía el hecho de que los discapacitados debían
gozar de los mismos derechos políticos y civiles que los demás, incluyendo medidas
que les permitiesen ser autosuficientes. La Declaración reafirmaba los derechos de
estas personas a la educación, a la atención sanitaria ya servicios de colocación.

Además, reconocía su derecho a la seguridad económica y social, al empleo, a vivir
con sus familias, a participar en acontecimientos sociales y creativos, a recibir
protección frente a cualquier tipo de explotación, abuso o trato degradante y a
disponer de ayuda legal. Habiendo comprendido la necesidad de fomentar la
participación plena de los discapacitados en lavida social y en el desarrollo de la
sociedad, el 16 de diciembre de 1976 la Asamblea General declaró el año 1981 Año
Internacional de los Impedidos, y estableció que ese año se dedicase a integrar
plenamente a las personas discapacitadas en la sociedad.

DERECHOS DE LAS PERSONAS DE TERCERA EDAD
Internacionalmente la problemática de la tercera edad comienza a ser tratada en
1982 en la Reunión...