aasadasdas

I. Subraya el término que mejor concuerde  en cada oración: (Valor 5 puntos).

1. El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema / extremos)
2. A Rusia le (faltó / faltaron) elpaganismo griego y el viento laico.
3. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido  suspendidas).
4. Los planes estatales (es / son) un útil instrumento de desarrollo.
5. La herramienta másútil para el desarrollo (es / son) los planes  estatales.
6. La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.
7. La alta movilidad es uno de los factores que (facilita /facilitan) el  vuelo.
8. Se (detalla / detallan) a continuación cada uno de los planes.
9. (Creció / crecieron) el número de planes y el número de organizaciones.
10.  En Santiago (hubo/ hubieron) grandesfestejos  en el fin de semana.
II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y adecuando el de los determinantes y adjetivosque los acompañen. (Valor 5 puntos). 
1. Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:
Unas pacifistas muy animadas protestan ante la embajada
2. El autor saludó al público:
La autorasaludo al público 
3. Aquel caballo es muy manso:
Aquella yegua es muy mansa
4. La asistenta nos ayudó en el traslado:
Los asistentes nos ayudaron al traslado 
5. Los coleccionistas llegaroncansados al congreso:
Las coleccionistas llegaron cansadas al congreso.
6. Algunos mozos se colaron a la fiesta: 
Algunas mozas se colaron en la fiesta 
7. Algún toro muge sin parar:
una vaca muge sinparar
8. El ministro de Sanidad convocó a los periodistas:
La ministra de sanidad convoco a los periodistas
9. Ella es la empleada de quien te hablé:
Ese es el empleado de quien te hable 
10.Las mujeres estaban bellísimas: 
Los hombres estaban bellísimos

III. En estas frases los verbos en negrita no concuerdan con su sujeto. Escríbelos correctamente respetando la concordancia exigida...