Abogada

LA EDUCACION EN VALORES

Para Jose Manuel Touriñan López la educación en valores es: “La formación para la convivencia pacífica, tiene sentido interdisciplinar, afecta de manera compartida a familia, escuela y sociedad civil y coloca a los profesionales de la educación y al Estado en un nuevo reto de arquitectura curricular ante la condición de experto en educación en valores…”
La educaciónse mueve en el binomio: información – formación, la educación proporciona conocimientos y además debe ir acompañada de una orientación, como dice Barylko: “Informar es aportar datos, formar es proporcionar identidad, educar es conferirle sentido a la vida”.
Este concepto que puede catalogarse como sinónimo de influencia, se da en forma asistemática en la familia, y grupos sociales a los quepertenece el ser humano; pero también puede darse en forma organizada, sistemática e institucionalizada, según planes previamente establecidos. Ambas significan la preparación de la persona para la vida y por la vida.
El valor es tanto un bien que responde a necesidades humanas como un criterio que permite evaluar la bondad de nuestras acciones.
Los valores son cualidades peculiares, que poseenciertas cosas llamadas bienes, y se originan en la relación que se establece, entre el sujeto que valora y el objeto valorado. Sin embargo, es necesario reconocer la existencia de valores con respecto a los actos representativos de la conducta humana, esencialmente de la conducta moral. Todo acto humano implica la necesidad de elegir entre varios actos posibles, por ende, hay selección, puespreferimos uno a otro acto, el cual se nos presenta como un comportamiento más elevado moralmente. Según Zambrano de Guerrero, A (2003): “…La persona expresa su elegibilidad, mediante la captación de realidades éticas percibidas del mundo exterior, a través de los sentidos genuinamente selectivos, que

siempre la realiza de diversos estímulos, aceptando sólo aquellos, vinculados con losesquemas sensorio- motrices y los esquemas no- éticos que el ser humano ha construido o está en vías de construcción…”
Los valores son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta. La solidaridad frente a laindiferencia, la justicia frente al abuso, el amor frente al odio. Involucran nuestros sentimientos y emociones. Cuando valoramos la paz nos molesta y nos hiere la guerra. Cuando valoramos la libertad nos enoja y lacera la esclavitud. Cuando valoramos el amor, lastima el odio.
Valores, actitudes y conducta están relacionados. Los valores son creencias o convicciones de algo preferible y dignode aprecio. Una actitud es una disposición a actuar de acuerdo a determinadas creencias, sentimientos y valores. A su vez las actitudes se expresan en comportamientos y opiniones que se manifiestan de manera espontánea.
La valoración favorece la creación de valores que actúan como directrices para la conducta humana, pues son los que dan sentido y finalidad a la persona tanto individual comosocial.
Para Eulalia Paredes (pedagoga) y Dolores Paredes (psicóloga) educar en valores es educar en responsabilidad y entender la dignidad humana como un valor guía que permita elaborar un modelo de vida, tanto individual como colectivo, que facilite niveles de felicidad personal y el ejercicio de una ciudadanía comprometida.

LA FORMACION DE VALORES EN LOS NIÑOS Y LOS JOVENES

La formación devalores en los niños y los jóvenes es una visión hacia el futuro, puesto que serán los adultos del mañana.
Es la tarea de hacer ciudadanos más responsables para habitar un mundo mejor, donde haya una convivencia armónica. Por ello es tan importante que desde la infancia se le cargue de un alto contenido moral a su educación, para ofrecer al niño una guía de conducta promoviendo la madurez...