Abogada

En la heteroeducación, la educación es impuesta en la que el hombre es formado, en la Autoeducación el hombre se forma de acuerdo a una voluntad autónoma de desarrollo interior; es decir elindividuo mismo busca tomar la información e integrarla a su cúmulo de conocimientos. Ninguna de esas dos formas puede darse de una manera aislada sino que se complementan entre sí. Lo ideal es que ambos"motores" estén complementados Es histórico, porque se hace, se mejora, se perfecciona y cambia a lo largo del tiempo y a través de generaciones y generaciones de seres humanos que se suceden. Essocial, porque sólo se construye en el contacto con otras personas.
Es posible afirmar, entonces, que la educación es un fenómeno necesario y que posibilita tanto el crecimiento individual, como lareproducción social y cultural.
B) Ahora bien, La educación sola tampoco alcanza. Una sociedad y sus miembros, para su supervivencia, necesitan tres tipos de reproducción:
1 – Reproducción Biológica: Unasociedad crece cuando la cantidad de nacimientos es mayor que el número de muertes, y decrece cuando se produce el fenómeno inverso. Con una muy baja cantidad de nacimientos, una sociedad tiende adesaparecer.
2 – Reproducción Económica: Para subsistir en el tiempo, una sociedad necesita producir, al menos, lo que consumen sus miembros en alimentación, vestimenta y vivienda.
3 – ReproducciónSocial o cultural: Esta depende de la cantidad de producción y de la forma de distribución de los saberes adquiridos.
Cuando las prácticas educacionales tienden a conservar un orden socialestablecido, estamos ante fenómenos educativos que favorecen la reproducción, y cuando tienden a transformar el orden establecido, creando uno nuevo, las practicas educativas son productivas.
C) Hemos vistoque la educación es un fenómeno socialmente significativo que posibilitan la producción y la reproducción social. Pero este fenómeno, además, implica un problema de poder. Aunque muchas veces pase...