ABOGADO


ANTROPOLOGÍA
EVALUACIÓN DISTANCIA 1-2014







ESTUDIANTE
EDUARDO LUIS COLON GONZALES







DOCENTE
LEONILDES DIAZ ROMERO







UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
VICERRECTORA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA
CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO VALLEDUPAR
MAYO 03-04-2014

INTRODUCCIÓN.
Debemos reconocer lo importanteque ha sido la ciencia para los grandes avances que ha tenido la humanidad, la filosofía y la teología han sido piezas fundamentales para dar respuesta a las controversia que se han generado por diferentes teorías acerca de la evolución y la creación.

Para comprender al hombre es necesario observarlo desde diversos ángulos, con el fin de percibirlo y reconocerlo desde todos sus ámbitosposibles, desde sus múltiples facetas y sus dimensiones, sin perder de vista que dentro de la problemática del hombre estamos metidos nosotros como hombres, y comprender el problema del ser significa, también, comprendernos un poco a nosotros mismos.

Teniendo en cuenta lo anterior es necesario que en este tercer momento evaluativo profundicemos sobre el origen del hombre y la teoría de laevolución, el origen y la cultura que lo identifica y el proceso de deshumanización en el proceso de cosificación de la persona.











OBJETIVO GENERAL

Comprender la teoría de la evolución y creacionismo sobre el origen del hombre y sus implicaciones filosóficas y teológicas como la búsqueda de la respuesta de la pregunta por su existencia. El hombre como un ser cultural de múltiplepotencialidades poseedor de una serie de dimensiones que lo complementa y le permiten asumir el sentido de su existencias en sus circunstancia particulares de ser complejo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Comprender el origen del hombre según las ciencias y sus implicaciones filosóficas- teológicas.
Comprender qué importancia tiene para el educador de hoy, saber integrar las palabras, los conceptos ylas cosas
interrogarse que si existe una autentica cultura colombiana y cuales son los elementos que la enfatizan.
elaborar un juicio argumentada a partir del siguiente supuesto: ¿la cultura es únicamente un fenómeno humano?






ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA TERCER MOMENTO Cordial saludo. Este momento es considerado como una aplicación de aprendizajes significativos logrados en los momentouno y dos, además  de todas la experiencias obtenidas  mediante los abordajes temáticos de las diferentes disciplinas Les recomiendo tener en cuenta la autoevaluación que debe venir con este trabajo, recuerde que si la olvida no hay nada qué hacer.
1. Tomando como marco de referencia la unidad cuarta del texto guía  Origen del hombre: implicaciones  filosófico-teológico,  responda mediante unesquema creativo  las siguientes cuestiones:
a. ¿Cómo se explica el creacionismo religioso frente a las verdades de la ciencia acerca de la evolución.

b. Emita su juicio crítico acerca de las dos posturas anteriores.
NOTA: En esta pregunta se hace necesario investigar otras fuentes, además  del texto guía, por cuanto la iglesia en sus documentos, tiene muchos aportes a la ciencia.
2. En elportafolio de aprendizaje se encuentra una serie de lecturas complementarias, tome como guía de referencia la lectura: El hombre como ser cultural en el pensamiento de Tomás de Aquino, de acuerdo a esta responda mediante un esquema creativo:
a. ¿Por qué a Santo Tomás se le considera como maestro integrador de las palabras, los conceptos y las cosas?
b. ¿Qué importancia tiene para el educador dehoy, saber integrar las palabras, los conceptos y las cosas.
3. Lea cuidadosamente  la unidad acerca de la cultura, e investigue en otras fuentes que crean necesarias que les permitan elaborar un esquema creativo para responder a los siguientes interrogantes:
a. ¿Existe una cultura colombiana auténtica?..¿Por Qué SÏ? o por ¿Qué  NO?
b. Una cultura comprende elementos: música, baile, comida,...