academias estatales

Actividades de Aprendizaje Componente Básico
ELEMENTO
DESCRIPCIÓN
Asignatura:
ADMINISTRACIÓN
Competencia(s) disciplinar(es):
1. Identifica el conocimiento social y humanista como unaconstrucción en constante transformación.
6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación conel entorno socioeconómico.
5. Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento
Competencia(s) genérica(s) que desarrolla la actividad:4. Interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos;
.-Expresa ideas y conceptos medianterepresentaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
.-Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas

Propósito de la actividad:
Realizar al inicio delcurso el ENCUADRE, informar el tiempo en que deben de llevarse a cabo las actividades, así como el tipo de presentación y contenido.
Contenido Conceptual: Lineamientos y reglamento en claseIntroducción a la Administración, el proceso Administrativo.
Etapa:
Actividad (es):
Tipo de evaluación:
Evidencia que se evalúa:
Instrumento de evaluación para la evidencia:

APERTURA
No. Actividad: 1UNO
Escenario: Aula
Estrategia:
Descripción de la actividad:

Realizar al inicio del curso el ENCUADRE Informar el tiempo en que deben llevarse a cabo las actividades, así como el tipo depresentación y contenido. El facilitador debe informar a sus alumnos, la forma en que evaluará todo el proceso incluyendo, asistencias, evidencias, participaciones, etc. Se recomienda elaborar undiagnóstico del grupo a través de preguntas exploratorias; sugiriendo las siguientes: ¿Qué significa administración? , ¿Qué finalidad tiene el proceso administrativo?, ¿Crees que te haga falta la aplicación...