Academias

Semana Nacional de Evaluación Del 23 al 27 de mayo de 2011

CALENDARIZACIÓN DE APLICACIÓN DE REACTIVOS DE ESPAÑOL
Cd. Victoria

MARZO | ABRIL | MAYO |
11 | 1 | 6 |
18 | 8 | 13 |
25 | 15 ||

1. Trabajaremos la aplicación de reactivos las fechas señaladas en el cuadro comparativo anterior, especificando que son los días viernes, en los cuales tenemos la práctica de la actividadpermanente, por lo tanto, no se verán afectadas las clases ordinarias donde están planificados previamente los contenidos de los tres ámbitos de aprendizaje.
2. Cada docente tendrá a bienrealizar la aplicación según lo indique su horario de clases.
3. En el caso particular del viernes 18 de marzo queda a consideración de la academia local de la escuela secundaria correspondiente,modificar dicha fecha en virtud de la realización de las academias de zona escolar.
4. Implementar una estrategia de lectura funcional para abordar los tipos de textos integrados en cada grado.
5. Enprimer grado se observa la integración de 16 textos informativos, 19 literarios y 3 periodísticos.
6. En segundo grado se presentan 8 textos informativos, 10 literarios y 6 periodísticos.
7.En tercer grado se incluyen 25 textos periodísticos, 11 literarios y 5 periodísticos.
8. Se sugiere la elaboración de una hoja de respuestas de 100 reactivos para facilitar la evaluación.
9.Se sugiere personalizar el material con el propósito de dejarlos ubicados en un espacio de la institución para trabajar cada viernes.
10. Las cuatro primeras sesiones serán destinadas a laaplicación de los reactivos y las cuatro últimas se emplearán para reforzar los ámbitos en los cuales se detectó alguna problemática importante de conocimientos.
11. Una opción es utilizar el laboratoriode cómputo y copiar en cada máquina el material para cada alumno, donde se analice la pregunta y se conteste en una hoja de respuesta. (Esto con el propósito de evitar el fotocopiado de todo el...