Accidententes

Páginas: 3 (576 palabras) Publicado: 21 de junio de 2012
Pelotas
Aprendizajes esperados: identifica las aportaciones del conocimiento químico en relación con la satisfacción de necesidades básicas y el ambiente.
Que es el bórax:
Es un cristal blanco ysuave que se disuelve fácilmente en agua. Si se deja reposar al aire libre, pierde lentamente su hidratación y se convierte en tincalconita. El bórax comercial generalmente se deshidrata en parte.
Elbórax se origina de forma natural en los depósitos de evaporita producidos por la evaporación continua de los lagos estacionarios. Los depósitos más importantes se encuentran cerca de Boron,California y de otros lugares del sudoeste americano, en las lagunas salinas en Bolivia, el Desierto de Atacama en Chile, y el Tíbet. El bórax también se puede sintetizar a partir de otros compuestos del boro.El bórax se utiliza ampliamente en detergentes, suavizantes, jabones, desinfectantes y pesticidas. Se utiliza en la fabricación de esmaltes, vidrio y cerámica. También se convierte fácilmente enácido bórico o en borato, que tienen muchos usos.
Habilidades científicas:
Actualmente, la vida para el ser humano es muy distinta en comparación con la forma diaria de otras generaciones hace algunasdécadas; esto se debe principalmente al desarrollo de la tecnología al servicio de la vida cotidiana, donde la química tiene un papel importante puesto que, gracias a ella fue posible transformarmateriales naturales en productos con propiedades mejoradas. En esta clasificación se encuentran los polímeros.

Un polímero es una molécula gigante formada por moléculas llamadas monómeras. Un tipo depolímero son los comúnmente llamados plásticos. La palabra plástico procede de la voz griega plásticos, que significa “capaz de ser moldeado”, La principal características de dichos materiales.
Laspropiedades de los polímeros varían ampliamente. Hay polímeros blandos y elásticos que poseen la peculiaridad de deformarse y recuperar su forma inicial, mientras que otros no son tan elásticos y...
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