Accidentes Infantiles

Índice

Introducción 3
Objetivos 5
Accidentes infantiles 6
1. Caídas y golpes. 6
2. Quemaduras 12
3. Atragantamientos y asfixias. 17
4. Heridas en general. 20
5. Intoxicaciones 22
6. Mordeduras y picaduras. 24
Prevenciones 26
1. Botiquín. 26
2. Seguridad vial. 27
3. Actividades acuáticas 29
4. Los juguetes 29
Conclusión 31
Bibliografía 32
Webgrafia 32Introducción


La Organización Mundial de la Salud (OMS) define los accidentes infantiles como un acontecimiento generalmente prevenible que provoca o puede llegar a provocar una lesión. Estos accidentes son la primera causa de muerte en niños y niñas mayores de 1 año. La ignorancia del peligro, la curiosidad, la gran actividad y el impulso de autonomía son factores determinantes en gran númerode accidentes.
Está demostrado que si se tomaran las medidas preventivas oportunas, la mayor parte de estos accidentes podrían evitarse.
Estos suceden, sobre todo, en la calle, en casa o en la escuela. De todos los accidentes infantiles, el 15% ocurren en centros escolares.
Los tipos de accidentes son: traumatismos (la mayoría), lesiones por cuerpos extraños, intoxicaciones, quemaduras(sobre todo en la cocina), mordeduras, arañazos y picaduras y ahogamientos. En los pequeños son más frecuentes las quemaduras y los atragantamientos mientras que, en los mayores son más habituales los traumatismos e intoxicaciones. Si tenemos en cuenta el sexo, los accidentes ocurren 2,5 veces más en los niños que en las niñas.
Es importante, en especial para nosotros como docentes, saber cómoreaccionar ante una situación como esta y conocer el protocolo de actuación cuando hay un accidente como los que citábamos anteriormente. Cuando nos encontramos en este tipo de situaciones, las pautas que debemos seguir, son las mismas que ante otras situaciones de emergencia como pueden ser los accidentes de tráfico o los incendios, debemos actuar siguiendo las pautas que nos marca el PAS, que lopodríamos definir como la secuencia de actuaciones frente a cualquier situación de emergencia que precise de nuestra intervención. PAS son las siglas de:

1. Proteger, tanto al niño como a uno mismo o a los demás.
• Antes de llevar a cabo cualquier acción, hay que hacer una valoración cuidadosa del entorno a fin de detectar posibles riesgos que puedan afectar al niño que precisa nuestraayuda, y a nosotros mismos.
• Hay que tomar medidas de autoprotección adecuadas siempre que sea posible.
• Deben de tomarse las medidas oportunas para evitar riesgos adicionales.


2. Avisar, alertar a los Servicios de Atención Sanitaria.
Llama al teléfono de emergencia 112, teléfono único de Emergencias de uso en el ámbito de toda la Comunidad Europea. Accesogratuito y para cualquier tipo de emergencia (bomberos, policía y ambulancias).
Lo habitual es que el profesional que te atienda te pregunte los datos que necesitas. Esté preparado para ello:
• Hay que proporcionar la localización exacta de los hechos (carretera, punto kilométrico, calle…).
• Explicar lo ocurrido.
• Escuchar y contestar lo que nos pregunten.3. Socorrer al accidentado o herido.
En primer lugar, procura tranquilizarte al saber que la ayuda ya está en camino y la zona segura. No desplaces ni muevas al bebé o niño, aunque creas que puedes hacerlo, si no es estrictamente necesario o no te lo han indicado. Hay que saber esperar la llegada de los servicios de socorro: una manipulación inapropiada puede tener consecuencias graves.Objetivos


1. Reconocer e identificar los riesgos que nos podamos encontrar en el entorno del niño: el hogar, la escuela, la calle, la piscina…
2. Apreciar la necesidad de cuidado del propio cuerpo para evitar este tipo de accidentes.
3. Identificar los factores de riesgo en función de las diferentes situaciones.
4. Conocer como se debe reaccionar,...