act. 9 quiz 2. introduccion a la comunicacion social

1. Una competencia comunicativa fundamental que debe desarrollar un comunicador social es el uso óptimo de la ortografía en sus procesos escriturales. Las normas ortográficas indican que se ha de utilizar mayúsculas en las letras iniciales de los nombres propios, nombres de etnias, títulos de obras, eventos, instituciones, etc.
Señale cuales de las siguientes oraciones cumplen con esta norma.1. Sobre la carrera décima transitan algunas rutas que van hacia el barrio la libertad.
2. La conocida estatua de la Libertad, se encuentra en Nueva york, en una pequeña isla que lleva su nombre.
3. “No aspiremos a lo imposible, no sea que por elevarnos sobre la región de la libertad, descendamos a la región de la tiranía”. Simón Bolívar.
4. En América Latina la libertad y la emancipación sonactitudes que deben buscar romper la opresión.
Seleccione una respuesta.

a. las opciones 2 y 4 son correctas.


b. las opciones 1 y 2 son correctas.


c. las opciones 1 y 3 son correctas.


d. las opciones 3 y 4 son correctas.

CORRECTO
2. TESIS:
Para componer o elaborar un texto se puede abordar dos fases fundamentales: una en la que se producen las ideas y otra en la que seproduce el texto. (Serafín: lecciones 28 a 30, módulo de Curso).
POSTULADO I:
La preescritura incluye la recogida de la información, la organización de las ideas, la determinación de la tesis a sostener y la redacción de un esquema.
POSTULADO II:
La información necesaria para conocer sobre un tema implica buscar fuentes variadas, tanto personales como documentales. Ello implica actividades talescomo la realización de entrevistas, visita a bibliotecas o centros de documentación y la observación de los hechos a documentar.
Seleccione una respuesta.

a. de la tesis se deducen los postulados I y II.


b. de la tesis sólo se deduce el postulado I.


c. ninguno de los postulados se deduce de la tesis.


d. de la tesis sólo se deduce el postulado II.

CORRECTO
3. Analizarcríticamente un texto pasa por un primer nivel de lectura literal que se limita a extraer la información dada en el texto sin agregarle ningún valor interpretativo PORQUE El modelo de lectura crítica se inicia trasladando las relaciones extraídas del texto de un ámbito a otro, interpretando las temáticas del escrito y emitiendo juicios de valor acerca de lo leído.
Seleccione una respuesta.

a. Laafirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.


b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.


c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.


d. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

CORRECTO

4. Las normas ortográficas de laReal Academía Española de la Lengua (RAE) dicen que:
1. La palabra «esplendor» aparece aquí mal escrita, por cuanto se incumple la norma establecida para el uso de la «x».
2. Las palabras que empiezan con los elementos compositivos «xeno» (extranjero), «xer» (seco, árido) y «xilio» (madera) se escriben con «x».
3. Escribir la palabra «exánime» es un error ortográfico, porque está dentro de lasexcepciones a la regla para el uso de la «x».
4. Las palabras que empiezan por la sílaba «ex», seguida del grupo «pr» (p. e.: «expreso»), deben escribirse con «x».

a. las opciones 3 y 4 son correctas.


b. las opciones 2 y 4 son correctas.


c. las opciones 1 y 3 son correctas.


d. las opciones 1 y 2 son correctas.

CORRECTO
5. El párrafo es una porción del texto encerrada entredos puntos y aparte; puede contener varios momentos o períodos para el desarrollo de la idea, los cuales son señalados por puntos o puntos y coma.
Para María Teresa Serafini, el párrafo se puede desarrollar mediante estructuras tipo:
1. confrontación o contraste
2. agrupamiento reflexivo
3. encuadramiento
4. lógica matemática
Seleccione una respuesta.

a. las opciones 2 y 4 son...