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DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

Ing. Picos García Dalia Karely

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA AUGUSTO CESAR SANDINO EXT. “EL DIEZ”MODULO I: La Reforma Integral de la Educación Media Superior

Instructora: Asención Florina Ramírez Bernal
Alumno: Dalia Karely Picos García
Fecha: 9 Noviembre 2013
Actividad 4.- Sistema Nacionalde Bachillerato
Propósito: Reconoce la importancia y ventajas de la existencia del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) para afrontar los retos actuales de la Educación Media Superior en sucontexto.
Instrucciones:
1. Se solicita revisar de forma individual la presentación sobre el SNB, que está disponible en la siguiente liga:
http://www.slideshare.net/carlossilvazac/ingreso-al-snb-27848701. Se integran en equipos de trabajo de 4 a 5 personas para elaborar un mapa conceptual sobre las ventajas del SNB en la Educación Media Superior.
2. Guarde el mapa conceptual, elaborado  con lassiglas de su nombre y el número de la actividad, por ejemplo: ASS_Act3.
3. Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó su documento. Una vez que lo haya anexado, presione elbotón Subir este archivo para publicarlo en la plataforma.
Conclusión:



El Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) se constituye por los planteles que incorporen a sus procesos educativos losobjetivos y principios de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y satisfagan los demás requisitos que establece el Acuerdo 480 de la SEP. Ello implica asegurar que talesplanteles, realicen su práctica educativa conforme a planes y programas de estudio orientados al desarrollo de las competencias que establece el Marco curricular Común.

Lograr dicho propósito exigerealizar evaluaciones integrales, que van desde la revisión del modelo educativo, hasta los apoyos y servicios que se proporciona a los estudiantes. Por ello el ingreso de un plantel educativo al SNB (y la...