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Maestría en Educación Basada en Competencias

Materia: Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos



Unidad 3: Definición del beneficio social y económico



Actividad 3.2 Beneficio Social y Económico


Facilitador: Dr. José Darío Arredondo López

Alumnos:
Rafael Hernández Gómez Mat.: 870005955
Gregorio Emilio Zamora Gutiérrez Mat.: 50235
Teófilo A. Sención González Mat.:870005947


Monterrey, N.L., 26 de abril de 2015


Título del proyecto:
Diseño y confección de lencería y trajes de baño utilizando maquinaria especializada.
Institución u organización: Universidad de Monterrey
Dependencia: División de Arte, Arquitectura y Diseño
Departamento: Programa de Licenciatura en Diseño Textil y Moda
Laboratorio: Patronaje y Confección
Dirección: Av. Ignacio Morones Prieto4500 Pte. CP 66238, San Pedro Garza García, Nuevo León.

Datos del responsable técnico del proyecto:
Nombre: Antonio Méndez Guevara
Puesto: Jefe de talleres de patronaje y confección
Teléfono y correo electrónico en la institución o dependencia:
Tel: 8215-1200
email: antonio.mendez@udem.edu

Datos del responsable administrativo:
Nombre y grado académico: Dra. Elizabeth Galindo Roberts
Puesto:Directora de División Arte, Arquitectura y Diseño
Teléfono y correo electrónico en la institución o dependencia:
email: epgalindo@gmail.com
Tel: 8215-1200



Representante legal:
Nombre y grado académico: Dr. Antonio José Dieck Assad
Puesto: Rector
Teléfono y correo electrónico en la institución o dependencia:
rectoria@udem.edu
Tel: 8215-1502

Región(es) geográfica(s): Monterrey, N.L., México.
Montototal solicitado (IVA incluido): $25,489.00 USD
Duración del proyecto: 6 meses
Resumen
La lencería y trajes de baño ocupan un gran campo dentro de la industria de la moda, día a día se le da más importancia a los materiales y a la confección de este tipo de prendas en dicha industria. Los desarrolladores de tejidos constantemente se evocan al desarrollo de telas que brinden mayor confort en laprenda en una moda cambiante temporada tras temporada. Existen grandes marcas a nivel mundial que se dedican al diseño y confección de este tipo de prendas y que generan un gran porcentaje de las sumas millonarias que produce esta industria. A causa de esto, es necesario que los estudiantes interesados en desempeñarse profesionalmente en el ámbito de la moda, deben poseer el conocimiento demateriales y uso de maquinaria especializada para la confección de lencería y trajes baño, convirtiéndolos en individuos competentes para una buena inserción laboral o en exitosos emprendedores. El presente documento presenta la propuesta de inversión para la Universidad de Monterrey en base a los resultados de estudio de campo en los que se arroja un porcentaje muy elevado de aceptación en la poblaciónestudiantil, en cuanto al aprendizaje de confección de lencería y trajes de baño.
Palabras clave: Lencería y trajes de baño, Maquinaria especializada, Beneficio social, Competencias, Alumnos.
Objetivos:
General:
Introducir el aprendizaje de diseño y confección de lencería y trajes de baño, utilizando maquinaria especializada para su construcción, en los programas de estudio de la carrera deLicenciatura en Diseño Textil y Moda y así incrementar el nivel de competencia de los estudiantes.
Particulares:
Identificar las diferentes máquinas industriales utilizadas en la confección de prendas de lencería y trajes de baño.
Determinar en qué nivel de la carrera de diseño textil y moda es pertinente incluir el aprendizaje de confección y manejo de maquinaria especializada para lencería y trajes debaño.
Diseñar el programa analítico en donde se incluirá el diseño y la confección de prendas de lencería y trajes de baño.
Identificar las competencias a desarrollar en los estudiantes de diseño textil y moda mediante el aprendizaje de diseño y confección de lencería y trajes de baño utilizando maquinaria especializada.

Antecedentes
En México, la industria del vestido atraviesa una fase de...